Tervist!
Õpetaja autähise märgikampaania on täies hoos!
26. jaanuaril toimus Lääne-Viru Maavaalituses märgikampaania koolitus ja koosolek. Seekordne kohtumine oli juba teine ning kohale oli tulnud juba palju rohkem huvilisi. Siiski peab siinkohal rõhutama, et oluline ei ole mitte see, kui palju on märgikampaania ametlikke levitajaid, vaid pigem see, et autähise idee ja mõtte levitamine ning edastamine oleks edukas ja kvaliteetne.
Märgikampaaniaga tegelevate noortega jagas oma kogemusi Erko Vallbaum.
Haljala Gümnaasiumi õpilaskonnast liitus Kadi Jõesalu ja Kuldar Adeliga autähise idee levitamisel ka Kaisa Lumiste.
Eesti Õpetaja Autähise ideekandjana on loodud ka kodulehekülg http://eestiopetaja.haljala.ee/
Kindlasti ootame autähise teemal huviliste muljeid, arvamusi, mõtteid ja ideid. Igasugune toetus on teretulnud.
Loodame, et autähise teekond valmimiseni jätkab oma senist edukat liikumist!
Tänagem üheskoos oma õpetajat!
Kuldar
Friday, February 5, 2010
Välistoimkond jaanuaris
Välistoimkonna juht osaleb jaanuarist Eesti Õpilasesinduste Liidu (EÕEL) XXII Üldkoosoleku korraldusmeeskonna töös ning osaleb Haridusplatvormi(Haridusplatvorm on EÕELi kõigi seisukohtade alusdokument)toimkonna töös. Mõlema töögrupi kohustused kestavad vähemalt 11. aprillini, mil toimub kevadine üldkoosolek.
28.-29. jaanuaril osales õpilasesinduse välissuhete toimkonna juht Lääne-Virumaa Noortekogu (LVNK) liikmena Euroopa Liidu noortepoliitika seminaril Narva-Jõesuus. Seminari korraldajaks oli Eesti Euroopa Liikumine (EEL). Alljärgnevalt blogisissekanne Euroopa Noorte Internetileheküljelt (http://euroopa.noored.ee/node/2962):
Euroopa Liidus algas käesoleva aasta jaanuarist noortepoliitika uus ajajärk, mis seab eesmärgid noortevaldkonna arenguks Euroopa Liidu liikmesriikides järgmiseks 9 aastaks. Noortevaldkonna uuendatud koostööraamistik on kujunenud läbi struktureeritud dialoogi Euroopa noortega ning julgustab liikmesriike looma noortele soodsamaid tingimusi oma oskuste arendamiseks, eneseteostuseks, tööturul toimimiseks aktiivselt ühiskonnas osalemiseks ning suuremaks hõivatuseks ELi ülesehitamisel.
Noortepoliitika uute arengute tutvustamiseks alustas Eesti Euroopa Liikumine programmi Euroopa Noored toel detsembrist märtsi lõpuni kestva seminariprojektiga. Projekti eesmärgiks on tõsta noorsootöövaldkonnas tegutsevate inimeste teadlikkust Euroopa Liidu noortepoliitika uuest strateegiast ning algatada kohalikul tasandil diskussiooniprotsess noorte ja poliitikakujundajate vahel selle rakendamise võimalustest kohalikul tasandil.
Lisaks diskussioonidele soovime projekti jooksul toimuva nelja seminari käigus luua ka interaktiivse teavitusvahendi noorsootöötajatele ning koolidele. Mitteformaalse hariduse meetodeid kasutades paneme osalejate abiga kokku Euroopa noortepoliitika olemust lahtiselgitava mängu. Esimene seminar toimus eelmise aasta lõpus Hiiumaa, milles osalesid noored ja noorsootöötajad Hiiumaalt, Läänemaalt ja Viljandimaalt. Järjekorras teine seminar toimus 28.-29. jaanuaril Narva-Jõesuus. Seminaril oli osalejaid Ida-Virumaa, Lääne-Virumaa ja Jõgevamaa maakondlikest noortekogudest, Narva Noorteparlamendist, maavalitsustest ja noorteorganisatsioonidest.
Meeldivat talvist meeleolu!
Kuldar
28.-29. jaanuaril osales õpilasesinduse välissuhete toimkonna juht Lääne-Virumaa Noortekogu (LVNK) liikmena Euroopa Liidu noortepoliitika seminaril Narva-Jõesuus. Seminari korraldajaks oli Eesti Euroopa Liikumine (EEL). Alljärgnevalt blogisissekanne Euroopa Noorte Internetileheküljelt (http://euroopa.noored.ee/node/2962):
Euroopa Liidus algas käesoleva aasta jaanuarist noortepoliitika uus ajajärk, mis seab eesmärgid noortevaldkonna arenguks Euroopa Liidu liikmesriikides järgmiseks 9 aastaks. Noortevaldkonna uuendatud koostööraamistik on kujunenud läbi struktureeritud dialoogi Euroopa noortega ning julgustab liikmesriike looma noortele soodsamaid tingimusi oma oskuste arendamiseks, eneseteostuseks, tööturul toimimiseks aktiivselt ühiskonnas osalemiseks ning suuremaks hõivatuseks ELi ülesehitamisel.
Noortepoliitika uute arengute tutvustamiseks alustas Eesti Euroopa Liikumine programmi Euroopa Noored toel detsembrist märtsi lõpuni kestva seminariprojektiga. Projekti eesmärgiks on tõsta noorsootöövaldkonnas tegutsevate inimeste teadlikkust Euroopa Liidu noortepoliitika uuest strateegiast ning algatada kohalikul tasandil diskussiooniprotsess noorte ja poliitikakujundajate vahel selle rakendamise võimalustest kohalikul tasandil.
Lisaks diskussioonidele soovime projekti jooksul toimuva nelja seminari käigus luua ka interaktiivse teavitusvahendi noorsootöötajatele ning koolidele. Mitteformaalse hariduse meetodeid kasutades paneme osalejate abiga kokku Euroopa noortepoliitika olemust lahtiselgitava mängu. Esimene seminar toimus eelmise aasta lõpus Hiiumaa, milles osalesid noored ja noorsootöötajad Hiiumaalt, Läänemaalt ja Viljandimaalt. Järjekorras teine seminar toimus 28.-29. jaanuaril Narva-Jõesuus. Seminaril oli osalejaid Ida-Virumaa, Lääne-Virumaa ja Jõgevamaa maakondlikest noortekogudest, Narva Noorteparlamendist, maavalitsustest ja noorteorganisatsioonidest.
Meeldivat talvist meeleolu!
Kuldar
Õpilasesinduse logo
Õpilasesinduse logokonkurss on jõudnud lõpule ning uus logo on valitud.
Alljärgnevalt kirjeldangi, kuidas me üheskoos uue logo saime.
Esmalt soovin tänada õpilasesinduse logokonkursi žüriiliikmeid: Marko Teiva, Inge Laiv, Egon Mets, Krista Hütsi, Malle Veiert. Selline žüriikoosseis teeb õpilasesindusele vaid au, ning meil on rõõm, et saame arvestada nõnda väärikate koostööpartneritega.
Õpilasesinduse üldkogu soovis oma iganenud logo asendada värskema, uuema ja sisukama logoga, mis kannaks endas edasi sõnumit õpilasesindusest kui auväärsest ja vastutusrikkast ühendusest; õpilasesindusest, mille liikmed tunnevad suurt rõõmu võttes endi kanda kohustus kaasõpilaste mitmekülgsel esindamisel.
Õpilasesinduse logokonkurssi žürii valis välja kaks kavandit, mis žüriikoosseisu arvates väljendavad ning annavad oma sisu ja ilmega kõige paremini edasi Haljala
Gümnaasiumi Õpilasesinduse motiive ja sõnumit.
Nende kahe kavandi autoriteks olid Toomas Varek (7. klass) ja Marko Liiva (11. klass).
Neid kahte kavandit tuli autoritel täiustada, edasi arendada ning kujundada, et saavutada artistlik ideaalsus; n-ö veeretada palli edasi – soovime ju kõik, et meie õpilasesindajad võiksid logo au ja uhkusega kanda; et meie õpilasesindus oleks tolle logo järgi tuntud ning mis veelgi tähtsam – logo peab kiirgama õpilastele õpilasesinduse rolli sügavuti.
Autorid esitasid oma täiustatud kavandid õpilasesindajatele ning õpilasesinduse üldkoosolekul, 18. jaanuaril, valisid esindajad oma lemmiku.
Niiviisi ongi õpilasesindus saanud endale uue logo, mille autoriks on Marko Liiva. Loodame, et logo saavutab oma eesmärgi õpilasesinduse idee kandjana.
Aksessuaare jms, mil on kujutatud uus logo, koheldakse väga lugupidavalt ning too peegeldab endast austust, väärikust, püüdlikkust ja paljusid teisi häid omadusi, mis õpilasesinduse mõiste taga tegelikult peitub.
Täname veelkord kõiki logokonkursil osalejaid! Oma panuse andnute vaev ei ole jäänud tasumata.
Alljärgnevalt kirjeldangi, kuidas me üheskoos uue logo saime.
Esmalt soovin tänada õpilasesinduse logokonkursi žüriiliikmeid: Marko Teiva, Inge Laiv, Egon Mets, Krista Hütsi, Malle Veiert. Selline žüriikoosseis teeb õpilasesindusele vaid au, ning meil on rõõm, et saame arvestada nõnda väärikate koostööpartneritega.
Õpilasesinduse üldkogu soovis oma iganenud logo asendada värskema, uuema ja sisukama logoga, mis kannaks endas edasi sõnumit õpilasesindusest kui auväärsest ja vastutusrikkast ühendusest; õpilasesindusest, mille liikmed tunnevad suurt rõõmu võttes endi kanda kohustus kaasõpilaste mitmekülgsel esindamisel.
Õpilasesinduse logokonkurssi žürii valis välja kaks kavandit, mis žüriikoosseisu arvates väljendavad ning annavad oma sisu ja ilmega kõige paremini edasi Haljala
Gümnaasiumi Õpilasesinduse motiive ja sõnumit.
Nende kahe kavandi autoriteks olid Toomas Varek (7. klass) ja Marko Liiva (11. klass).
Neid kahte kavandit tuli autoritel täiustada, edasi arendada ning kujundada, et saavutada artistlik ideaalsus; n-ö veeretada palli edasi – soovime ju kõik, et meie õpilasesindajad võiksid logo au ja uhkusega kanda; et meie õpilasesindus oleks tolle logo järgi tuntud ning mis veelgi tähtsam – logo peab kiirgama õpilastele õpilasesinduse rolli sügavuti.
Autorid esitasid oma täiustatud kavandid õpilasesindajatele ning õpilasesinduse üldkoosolekul, 18. jaanuaril, valisid esindajad oma lemmiku.
Niiviisi ongi õpilasesindus saanud endale uue logo, mille autoriks on Marko Liiva. Loodame, et logo saavutab oma eesmärgi õpilasesinduse idee kandjana.
Aksessuaare jms, mil on kujutatud uus logo, koheldakse väga lugupidavalt ning too peegeldab endast austust, väärikust, püüdlikkust ja paljusid teisi häid omadusi, mis õpilasesinduse mõiste taga tegelikult peitub.
Täname veelkord kõiki logokonkursil osalejaid! Oma panuse andnute vaev ei ole jäänud tasumata.
Thursday, February 4, 2010
HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE PRESIDENDI 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE
2009/2010 õppeaasta õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009, valiti kahe kandidaadi (käesoleva aruande esitaja ja Kadi Jõesalu) seast 9 poolthäälega (64% häälteenamusega) Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse presidendiks käesoleva aruande esitaja ja asepresidendiks Kadi Jõesalu.
Õpilasesindus kui organisatsioon
Üheks suurimaks puuduseks leidsin ametisse asudes õpilasesinduse järjepidevuse suutlikuse puuduvuse, mille tagajärjel oli õpilasesinduse töö pidevalt seiskunud. Sellest järeldades seadsin praeguse õpilasesinduse kohustuseks ja eesmärgiks seada sisse kindlad reeglid ja aluspõhi õpilasesinduse toimimiseks, et tugevdada ja kindlustada õpilasesinduse jätkusuutlikus selle töö järgmisele põlvkonnale üleandmisel.
Selle saavutamiseks tehti esimesel poolaastal presidendi eestvedamisel õpilasesinduses mitmed struktuursed ja strateegilised muudatused.
Neist peamisteks loeksin järgnevaid tegevusi:
• Koostati organisatsioonilised alusdokumendid ning seati sisse nende dokumentide arhiivilise hoiustamise kord.
• Täiendati ja tugevdati õpilasesinduse põhikirja
• Koostati õpilasaktivistide kindel nimekiri koos kontaktandmetega
• Määratleti õpilasaktivistide täpsed põhikirjalised kohustused ja õigused
• Võeti vastu õpilasesinduse tööplaan käesolevaks õppeaastaks
• Kinnitati õpilasesinduse eelarve käesolevaks õppeaastaks
• Seati sisse õpilasesinduse oma e-mail (esindus@haljala.ee), mis võimaldab õpilasesindusel suhelda omavahel, vallasiseselt ja ka välissuhete tasandil
• Seati sisse õpilasesinduse blogi (http://haljalaopilasesindus.blogspot.com/), mis võimaldab informatsiooni levitada liikmete, õpilaste ja ka paljude teiste asjahuviliste seas.
• Viidi läbi õpilasesinduse logokonkurss, et uuendada õpilasesinduse iganenud logo ja asendada see värskema, uuema ja sisukama logoga, mis kannaks endas edasi sõnumit õpilasesindusest kui auväärsest ja vastutusrikkast ühendusest; õpilasesindusest, mille liikmed tunnevad suurt rõõmu võttes endi kanda kohustus kaasõpilaste mitmekülgsel esindamisel. Parim töö pidi kõige täpsemalt edasi andma kaasõpilaste esindamise ideed sügavuti. Eesmärgiks seati, et aksessuaare, mil on kujutatud uus logo, koheldaks väga lugupidavalt ning too peegeldaks endast austust, väärikust, püüdlikkust ja paljusid teisi häid omadusi, mis õpilasesinduse mõiste taga tegelikult peitub. 3.novembril 2009 aastal toimunud õpilasesinduse logokonkurssi žürii (koosseisus käesoleva aruande esitaja, Marko Teiva, Inge Laiv, Egon Mets, Krista Hütsi, Malle Veiert) koosolekul valiti välja kaks kavandit, mis žüriikoosseisu arvates väljendavad ning annavad oma sisu ja ilmega kõige paremini edasi Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse motiive ja sõnumit. Nende kahe kavandi autoriteks olid: Toomas Varek, 7 klass ja Marko Liiva, 11 klass. Otsustati, et neid kahte kavandit tuleks autoritel täiustada, edasi arendada ning kujundada, et saavutada artistlik ideaalsus; n-ö veeretada palli edasi – soovime ju kõik, et meie õpilasesindajad võiksid logo au ja uhkusega kanda; et meie õpilasesindus oleks tolle logo järgi tuntud ning mis veelgi tähtsam – logo peab kiirgama ÕPILASTELE õpilasesinduse rolli sügavuti. Käesoleva aruande esitaja andis vastava informatsiooni üle õpilasesinduse vastutavatele toimkondadele 4. novembril 2009.
• Lisaks sai õpilasesinduse ruum tänu innukatele õpilasesinduse liikmetele 12.septembril 2009 aastal uue väljanägemise. Värviti üle seinad ja muudeti sisustust. Sorteeriti kappides leiduv ning arhiveeriti vajalikud dokumendid. Samuti vaadati üle õpilasesinduse inventar.
Õppeaasta I üldkoosolek
Vastavalt õpilasaktivistide ja Haljala Noortekeskuse koosolekul otsustatud kokkuleppele korraldasid õpilasaktivistid 9.septembril 2009 aastal Haljala Õpilasesinduse I üldkoosoleku kus mitmete päevakorras olnud punktide hulgas toimus:
• õpilasesinduse presidendi ja asepresidendi valimine järgnevaks õppeaastaks
• uue juhatuse valimine järgnevaks õppeaastaks
• õpilasaktivistide volituste kinnitamine järgnevaks õppeaastaks
• lühiarutelu algava õppeaasta tegevussuundadest
• õpilasesinduse ruumi remondi kuupäeva määramine
Järgnevate koosolekute (nii üldkoosolekute kui ka juhtkonna koosolekute) korraldamise eest vastutab president.
Õpilaste esindamine koolisiseselt
Õppeaasta avaaktus
Õpilasesinduse esindajad Kadi Jõesalu ja käesoleva aruande esitaja tervitasid 1. septembril 2009/2010 õppeaasta avaaktusel õpilasesinduse nimel õpilaskonda ja kooliperet ning tutvustasid lühidalt õpilasesinduse eesmärke ja tegevussuundi järgnevaks õppeaastaks.
Koolirahulepingu allkirjastamine kooli juhtkonnaga
7.septembril 2009 aastal allkirjastasid kooli direktor Kaido Kreintaal ja õpilasesinduse esindaja Kadi Jõesalu koolirahulepingu. Käesoleva õppeaasta Haljala Gümnaasiumi koolirahu eestseisjateks olid eelnevalt määratud viiendad klassid.
Koolitoidu kvaliteedi hindamine
Oktoobri alguses viis õpilasesindus läbi koolitoidu kvaliteedi hindamise küsitluse, mille tulemused esitati Tervisenõukogu koosolekule (8. oktoober 2009), kus arutati antud teematikat ning sõnastati ettepanekud vajalikest muudatustest, et esitada need kooli toitlustajale.
Projekt ’International Week’
Õpilasesinduse ja Haljala Noortekeskuse koostöös toimus 26.-29. oktoobrini 2009 aastal ürituste nädal ’International Week’.
• Üritus toimus õppeaasta esimesel koolivaheajal (23 okt - 1. nov).
• Üritus oli nelja-päevane
• Üritusest võttis osa ligikaudu 50 noort kultuurihuvilist inimest Haljalast ja Haljala lähipiirkonnast (s.t eelkõige Haljala Gümnaasiumi õpilased).
• Üritus hõlmas endas maailmakultuuri, sh ka Euroopa kultuuri.
• Üritusel tantsiti, tehti süüa, vaadati filme ning toimus ka teemakohane "fotojaht".
Ürituse korraldamise eest vastutas eelkõige Noortekeskus; sisulise poole eest vastutas õpilasesinduse kultuuritoimkond.
Õpilaste esindamine maakondlikul ja riiklikul tasemel
Eesti Õpetaja Autähis
Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse juhtkonna liikmed osalesid 22. septembril 2009 aastal toimunud üle-Eestilisel Eesti Õpetaja Autähise toimkonna koosolekul, et aktiivselt aidata oma panusega viia Õpetaja Autähise ideed Haljala piirest edasi.
Lisaks on Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse liikmed kaasatud maakondlikku Õpetaja Autähise märkide levitusrühma. Märkide müümise ja sõnumi edastamisega tegelevad käesoleva aruande esitaja ja õpilasesinduse asepresident. Sel moel (märke müües) õpilasi kaasates näitame, et see autähis on tõesti meile, õpilastele, oluline ja ühes sellega tõestame ka iseendile oma suutlikkust end väljendada ja oma sõnumit edasi anda.
Kohtumine Lääne-Viru Maavalitsuse Haridus- ja Kultuuriosakonnaga
13. oktoobril 2009 aastal toimus kohtumine Lääne-Viru Maavalitsuse Haridus- ja Kultuuriosakonnaga. Kohtumisel osalesid Haljala Gümnaasiumi õppealajuhataja Inge Laiv, Haljala noortekeskuse juhataja Gerttu Aavik, käesoelva aruande esitaja, Lääne-Viru Maavalitsuse Haridus- ja kultuuriosakonna juhataja Marge Lepik ning kultuuri- ja sporditöö vanemspetsialist Liis Lille. Koosolekul arutati Lääne-Viru maakonna õpilasesinduste arengu ning edasiviiva koostöö teemadel; otsustati korraldada maakondlik õpilasesinduste koolitus ning jõuti üksmeelele, et vajalik oleks regionaalse õpilasesinduse liidu loomine.
Lääne-Virumaa Noortekogu (LVNK) külaskäik Haljala kooli
15. oktoobril 2009 aastal külastas Lääne-Virumaa Noortekogu Haljala Gümnaasiumi, et tutvustada LVNK ja arutada kohaliku kooli aktiivsemate õpilaste ja LVNK koostöö vajalikkuse üle.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks
Jätkuva õppeaasta II poolaasta eesmärkideks püstitaksin järgmised tegevused:
1. jätkata alustatud tegevustega ning nad edukalt lõpule viia
2. süvendada õpilasaktivistidele mõeldud eneseteostuse võimaluste pakkumist
3. süvendada õpilaskonna kodanikuaktiivsust
4. kujundada õpilasesindusest meeldiv ja vastutusvõimeline koostööpartner võimalikult paljudes valdkondades.
Kuldar Adel
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse president
11.01.2010
Õpilasesindus kui organisatsioon
Üheks suurimaks puuduseks leidsin ametisse asudes õpilasesinduse järjepidevuse suutlikuse puuduvuse, mille tagajärjel oli õpilasesinduse töö pidevalt seiskunud. Sellest järeldades seadsin praeguse õpilasesinduse kohustuseks ja eesmärgiks seada sisse kindlad reeglid ja aluspõhi õpilasesinduse toimimiseks, et tugevdada ja kindlustada õpilasesinduse jätkusuutlikus selle töö järgmisele põlvkonnale üleandmisel.
Selle saavutamiseks tehti esimesel poolaastal presidendi eestvedamisel õpilasesinduses mitmed struktuursed ja strateegilised muudatused.
Neist peamisteks loeksin järgnevaid tegevusi:
• Koostati organisatsioonilised alusdokumendid ning seati sisse nende dokumentide arhiivilise hoiustamise kord.
• Täiendati ja tugevdati õpilasesinduse põhikirja
• Koostati õpilasaktivistide kindel nimekiri koos kontaktandmetega
• Määratleti õpilasaktivistide täpsed põhikirjalised kohustused ja õigused
• Võeti vastu õpilasesinduse tööplaan käesolevaks õppeaastaks
• Kinnitati õpilasesinduse eelarve käesolevaks õppeaastaks
• Seati sisse õpilasesinduse oma e-mail (esindus@haljala.ee), mis võimaldab õpilasesindusel suhelda omavahel, vallasiseselt ja ka välissuhete tasandil
• Seati sisse õpilasesinduse blogi (http://haljalaopilasesindus.blogspot.com/), mis võimaldab informatsiooni levitada liikmete, õpilaste ja ka paljude teiste asjahuviliste seas.
• Viidi läbi õpilasesinduse logokonkurss, et uuendada õpilasesinduse iganenud logo ja asendada see värskema, uuema ja sisukama logoga, mis kannaks endas edasi sõnumit õpilasesindusest kui auväärsest ja vastutusrikkast ühendusest; õpilasesindusest, mille liikmed tunnevad suurt rõõmu võttes endi kanda kohustus kaasõpilaste mitmekülgsel esindamisel. Parim töö pidi kõige täpsemalt edasi andma kaasõpilaste esindamise ideed sügavuti. Eesmärgiks seati, et aksessuaare, mil on kujutatud uus logo, koheldaks väga lugupidavalt ning too peegeldaks endast austust, väärikust, püüdlikkust ja paljusid teisi häid omadusi, mis õpilasesinduse mõiste taga tegelikult peitub. 3.novembril 2009 aastal toimunud õpilasesinduse logokonkurssi žürii (koosseisus käesoleva aruande esitaja, Marko Teiva, Inge Laiv, Egon Mets, Krista Hütsi, Malle Veiert) koosolekul valiti välja kaks kavandit, mis žüriikoosseisu arvates väljendavad ning annavad oma sisu ja ilmega kõige paremini edasi Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse motiive ja sõnumit. Nende kahe kavandi autoriteks olid: Toomas Varek, 7 klass ja Marko Liiva, 11 klass. Otsustati, et neid kahte kavandit tuleks autoritel täiustada, edasi arendada ning kujundada, et saavutada artistlik ideaalsus; n-ö veeretada palli edasi – soovime ju kõik, et meie õpilasesindajad võiksid logo au ja uhkusega kanda; et meie õpilasesindus oleks tolle logo järgi tuntud ning mis veelgi tähtsam – logo peab kiirgama ÕPILASTELE õpilasesinduse rolli sügavuti. Käesoleva aruande esitaja andis vastava informatsiooni üle õpilasesinduse vastutavatele toimkondadele 4. novembril 2009.
• Lisaks sai õpilasesinduse ruum tänu innukatele õpilasesinduse liikmetele 12.septembril 2009 aastal uue väljanägemise. Värviti üle seinad ja muudeti sisustust. Sorteeriti kappides leiduv ning arhiveeriti vajalikud dokumendid. Samuti vaadati üle õpilasesinduse inventar.
Õppeaasta I üldkoosolek
Vastavalt õpilasaktivistide ja Haljala Noortekeskuse koosolekul otsustatud kokkuleppele korraldasid õpilasaktivistid 9.septembril 2009 aastal Haljala Õpilasesinduse I üldkoosoleku kus mitmete päevakorras olnud punktide hulgas toimus:
• õpilasesinduse presidendi ja asepresidendi valimine järgnevaks õppeaastaks
• uue juhatuse valimine järgnevaks õppeaastaks
• õpilasaktivistide volituste kinnitamine järgnevaks õppeaastaks
• lühiarutelu algava õppeaasta tegevussuundadest
• õpilasesinduse ruumi remondi kuupäeva määramine
Järgnevate koosolekute (nii üldkoosolekute kui ka juhtkonna koosolekute) korraldamise eest vastutab president.
Õpilaste esindamine koolisiseselt
Õppeaasta avaaktus
Õpilasesinduse esindajad Kadi Jõesalu ja käesoleva aruande esitaja tervitasid 1. septembril 2009/2010 õppeaasta avaaktusel õpilasesinduse nimel õpilaskonda ja kooliperet ning tutvustasid lühidalt õpilasesinduse eesmärke ja tegevussuundi järgnevaks õppeaastaks.
Koolirahulepingu allkirjastamine kooli juhtkonnaga
7.septembril 2009 aastal allkirjastasid kooli direktor Kaido Kreintaal ja õpilasesinduse esindaja Kadi Jõesalu koolirahulepingu. Käesoleva õppeaasta Haljala Gümnaasiumi koolirahu eestseisjateks olid eelnevalt määratud viiendad klassid.
Koolitoidu kvaliteedi hindamine
Oktoobri alguses viis õpilasesindus läbi koolitoidu kvaliteedi hindamise küsitluse, mille tulemused esitati Tervisenõukogu koosolekule (8. oktoober 2009), kus arutati antud teematikat ning sõnastati ettepanekud vajalikest muudatustest, et esitada need kooli toitlustajale.
Projekt ’International Week’
Õpilasesinduse ja Haljala Noortekeskuse koostöös toimus 26.-29. oktoobrini 2009 aastal ürituste nädal ’International Week’.
• Üritus toimus õppeaasta esimesel koolivaheajal (23 okt - 1. nov).
• Üritus oli nelja-päevane
• Üritusest võttis osa ligikaudu 50 noort kultuurihuvilist inimest Haljalast ja Haljala lähipiirkonnast (s.t eelkõige Haljala Gümnaasiumi õpilased).
• Üritus hõlmas endas maailmakultuuri, sh ka Euroopa kultuuri.
• Üritusel tantsiti, tehti süüa, vaadati filme ning toimus ka teemakohane "fotojaht".
Ürituse korraldamise eest vastutas eelkõige Noortekeskus; sisulise poole eest vastutas õpilasesinduse kultuuritoimkond.
Õpilaste esindamine maakondlikul ja riiklikul tasemel
Eesti Õpetaja Autähis
Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse juhtkonna liikmed osalesid 22. septembril 2009 aastal toimunud üle-Eestilisel Eesti Õpetaja Autähise toimkonna koosolekul, et aktiivselt aidata oma panusega viia Õpetaja Autähise ideed Haljala piirest edasi.
Lisaks on Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse liikmed kaasatud maakondlikku Õpetaja Autähise märkide levitusrühma. Märkide müümise ja sõnumi edastamisega tegelevad käesoleva aruande esitaja ja õpilasesinduse asepresident. Sel moel (märke müües) õpilasi kaasates näitame, et see autähis on tõesti meile, õpilastele, oluline ja ühes sellega tõestame ka iseendile oma suutlikkust end väljendada ja oma sõnumit edasi anda.
Kohtumine Lääne-Viru Maavalitsuse Haridus- ja Kultuuriosakonnaga
13. oktoobril 2009 aastal toimus kohtumine Lääne-Viru Maavalitsuse Haridus- ja Kultuuriosakonnaga. Kohtumisel osalesid Haljala Gümnaasiumi õppealajuhataja Inge Laiv, Haljala noortekeskuse juhataja Gerttu Aavik, käesoelva aruande esitaja, Lääne-Viru Maavalitsuse Haridus- ja kultuuriosakonna juhataja Marge Lepik ning kultuuri- ja sporditöö vanemspetsialist Liis Lille. Koosolekul arutati Lääne-Viru maakonna õpilasesinduste arengu ning edasiviiva koostöö teemadel; otsustati korraldada maakondlik õpilasesinduste koolitus ning jõuti üksmeelele, et vajalik oleks regionaalse õpilasesinduse liidu loomine.
Lääne-Virumaa Noortekogu (LVNK) külaskäik Haljala kooli
15. oktoobril 2009 aastal külastas Lääne-Virumaa Noortekogu Haljala Gümnaasiumi, et tutvustada LVNK ja arutada kohaliku kooli aktiivsemate õpilaste ja LVNK koostöö vajalikkuse üle.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks
Jätkuva õppeaasta II poolaasta eesmärkideks püstitaksin järgmised tegevused:
1. jätkata alustatud tegevustega ning nad edukalt lõpule viia
2. süvendada õpilasaktivistidele mõeldud eneseteostuse võimaluste pakkumist
3. süvendada õpilaskonna kodanikuaktiivsust
4. kujundada õpilasesindusest meeldiv ja vastutusvõimeline koostööpartner võimalikult paljudes valdkondades.
Kuldar Adel
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse president
11.01.2010
HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE ASEPRESIDENDI 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE
2009/2010 õppeaasta õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009, toimus Haljala Gümnaasumi Õpilasesinduse presidendi valimine kahe kandidaadi Kuldar Adeli ja Kadi Jõesalu vahel. Neist esimene kinnitati presidendiametisse 9 poolhäälega ning asepresidendi ametisse kinnitati presidendivalmistel teise tulemuse ( 5 poolthäält) saanud Kadi Jõesalu.
Asepresident
Ametisse asudes tuli kõigepealt teadvustada asepresidendi õigused ja kohustused. Asepresidendi kohustusteks on :
• Vastutada ÕE funktsioonide täitmise eest
• Presidendi puudumisel täita kõiki presidendi kohustusi
Asepresidendil on õigus esindada ÕE liikmeid vastavate volituste alusel.
Õpilasesindusesisesed ülesanded
Seoses presidendivalimistega muutus Õpilasesinduse korralduslik pool äärmiselt süstematiseerituks. Uus president viis läbi muudatuste jada, millega seoses tekkisid Õpialsesindusesisesed konfliktid. Lihtliikmete seast valiti toimkondade juhid, kes moodustasid seitsmeliikmelise juhatuse. Novembris ilmnesid esimesed tõsised probleemid õpilasaktiivi ärajaotamisega toimkondade vahel. Juhatus koondus kahte leeri ning koostöö tundus olevat võimatu. Novembris külastati täiskoosseisus õppealajuhatajat, kelle nõul otsustati järgmisel juhatuse koosolekul õpilasaktiivi jaotamine ürituste kaupa toimkondadesse. Korraldatava ürituse eest vastutab korraldava toimkonna juht. Vastav õpilasaktiivi jagamine võeti vastu ühehäälselt ning vastav kord kehtib seniajani.
Sel poolaastal ei tulnud asepresidendil ÕE presidenti asendada tema puudumise tõttu kooli juhtkonna ees või teistes ametlikes asutustes.
Samuti ei ole tulnud asepresidendil esindada ÕE liikmeid volituste alusel.
Õpilaste esindamine koolisiseselt
Õppeaasta avaaktus
Õpilasesinduse esindajad Kuldar Adel ja käesoleva aruande täitja Kadi Jõesalu avasid 1.septembril oma tervitussõnadega kooliaasta avaaktuse, milles rõhutasid koolirahu tähtsust ning juhtisid kõigi tähelepanu neid ümbritsevatele inimestele.
Koolirahulepingu allkirjastamine kooli juhtkonnaga
7.septembril 2009 aastal allkirjastasid kooli direktor Kaido Kreintaal ja õpilasesinduse esindaja ning käesoleva aruande koostaja Kadi Jõesalu koolirahulepingu. Käesoleva õppeaasta Haljala Gümnaasiumi koolirahu eestseisjateks olid eelnevalt määratud viiendad klassid.
Koolitoidu kvaliteedi hindamine
Oktoobri alguses viis õpilasesindus läbi koolitoidu kvaliteedi hindamise küsitluse, mille tulemused esitati Tervisenõukogu koosolekule (8. oktoober 2009), kus arutati antud teematikat ning sõnastati ettepanekud vajalikest muudatustest, et esitada need kooli toitlustajale. Asepresident ja ÕE president osalesid Tervisenõukogu koosolekul, kus otsiti tekkinud probleemile lahendusi. Ühtlasi kinnitati nad ka Tervisenõukogu liikmeteks.
Õpilaste esindamine maakondlikul ja riiklikul tasemel
Eesti Õpetaja Autähis
Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse juhtkonna liikmed osalesid 22. septembril 2009 aastal toimunud üle-Eestilisel Eesti Õpetaja Autähise toimkonna koosolekul, et aktiivselt aidata oma panusega viia Õpetaja Autähise ideed Haljala piirest edasi.
Lisaks on Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse liikmed kaasatud maakondlikku Õpetaja Autähise märkide levitusrühma. Märkide müümise ja sõnumi edastamisega tegelevad käesoleva aruande esitaja ja õpilasesinduse asepresident. Sel moel (märke müües) õpilasi kaasates näitame, et see autähis on tõesti meile, õpilastele, oluline ja ühes sellega tõestame ka iseendile oma suutlikkust end väljendada ja oma sõnumit edasi anda. Haljala koolis levitavad märke Kadi Jõesalu (asepresident) ja Kuldar Adel (president).
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks
Käesoleva õppeaasta teise poolaasta tähtsaimaks eesmärgiks olen seadnud Õpilasesinduse funktsioonide täieliku sujuvuse ning Õpilasesinduse eduka töövõime säilitamise Haljala Gümnaasiumis.
Kadi Jõesalu
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse asepresident
12.01.2010
Asepresident
Ametisse asudes tuli kõigepealt teadvustada asepresidendi õigused ja kohustused. Asepresidendi kohustusteks on :
• Vastutada ÕE funktsioonide täitmise eest
• Presidendi puudumisel täita kõiki presidendi kohustusi
Asepresidendil on õigus esindada ÕE liikmeid vastavate volituste alusel.
Õpilasesindusesisesed ülesanded
Seoses presidendivalimistega muutus Õpilasesinduse korralduslik pool äärmiselt süstematiseerituks. Uus president viis läbi muudatuste jada, millega seoses tekkisid Õpialsesindusesisesed konfliktid. Lihtliikmete seast valiti toimkondade juhid, kes moodustasid seitsmeliikmelise juhatuse. Novembris ilmnesid esimesed tõsised probleemid õpilasaktiivi ärajaotamisega toimkondade vahel. Juhatus koondus kahte leeri ning koostöö tundus olevat võimatu. Novembris külastati täiskoosseisus õppealajuhatajat, kelle nõul otsustati järgmisel juhatuse koosolekul õpilasaktiivi jaotamine ürituste kaupa toimkondadesse. Korraldatava ürituse eest vastutab korraldava toimkonna juht. Vastav õpilasaktiivi jagamine võeti vastu ühehäälselt ning vastav kord kehtib seniajani.
Sel poolaastal ei tulnud asepresidendil ÕE presidenti asendada tema puudumise tõttu kooli juhtkonna ees või teistes ametlikes asutustes.
Samuti ei ole tulnud asepresidendil esindada ÕE liikmeid volituste alusel.
Õpilaste esindamine koolisiseselt
Õppeaasta avaaktus
Õpilasesinduse esindajad Kuldar Adel ja käesoleva aruande täitja Kadi Jõesalu avasid 1.septembril oma tervitussõnadega kooliaasta avaaktuse, milles rõhutasid koolirahu tähtsust ning juhtisid kõigi tähelepanu neid ümbritsevatele inimestele.
Koolirahulepingu allkirjastamine kooli juhtkonnaga
7.septembril 2009 aastal allkirjastasid kooli direktor Kaido Kreintaal ja õpilasesinduse esindaja ning käesoleva aruande koostaja Kadi Jõesalu koolirahulepingu. Käesoleva õppeaasta Haljala Gümnaasiumi koolirahu eestseisjateks olid eelnevalt määratud viiendad klassid.
Koolitoidu kvaliteedi hindamine
Oktoobri alguses viis õpilasesindus läbi koolitoidu kvaliteedi hindamise küsitluse, mille tulemused esitati Tervisenõukogu koosolekule (8. oktoober 2009), kus arutati antud teematikat ning sõnastati ettepanekud vajalikest muudatustest, et esitada need kooli toitlustajale. Asepresident ja ÕE president osalesid Tervisenõukogu koosolekul, kus otsiti tekkinud probleemile lahendusi. Ühtlasi kinnitati nad ka Tervisenõukogu liikmeteks.
Õpilaste esindamine maakondlikul ja riiklikul tasemel
Eesti Õpetaja Autähis
Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse juhtkonna liikmed osalesid 22. septembril 2009 aastal toimunud üle-Eestilisel Eesti Õpetaja Autähise toimkonna koosolekul, et aktiivselt aidata oma panusega viia Õpetaja Autähise ideed Haljala piirest edasi.
Lisaks on Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse liikmed kaasatud maakondlikku Õpetaja Autähise märkide levitusrühma. Märkide müümise ja sõnumi edastamisega tegelevad käesoleva aruande esitaja ja õpilasesinduse asepresident. Sel moel (märke müües) õpilasi kaasates näitame, et see autähis on tõesti meile, õpilastele, oluline ja ühes sellega tõestame ka iseendile oma suutlikkust end väljendada ja oma sõnumit edasi anda. Haljala koolis levitavad märke Kadi Jõesalu (asepresident) ja Kuldar Adel (president).
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks
Käesoleva õppeaasta teise poolaasta tähtsaimaks eesmärgiks olen seadnud Õpilasesinduse funktsioonide täieliku sujuvuse ning Õpilasesinduse eduka töövõime säilitamise Haljala Gümnaasiumis.
Kadi Jõesalu
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse asepresident
12.01.2010
HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE HARIDUSE TOIMKONNA 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE
Käesoleva aruande esitaja valiti Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse hariduse toimkonna juhiks 14 poolthäälega (100% häälteenamusega) õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009 aastal.
Haridustoimkonna eesmärgiks on parandada õpilaste heaolu ning lahendada nende mured ja küsimused, mis on tekkinud seoses hariduskorraldusega Haljala Gümnaasiumis. Ühtlasi on eesmärgiks koolielu põnevaks muutmine ning sellega seoses mitmete väärtushinnaguid tõstvate ürituste korraldamine.
Tähtsamad välistoimkonna üritused/tegevused esimesel poolaastal:
Koolirahu seminar Tallinnas
Haridustoimkonna juht ja välissuhete toimkonna juht viibisid 30.septembril Tallinnas Koolirahu seminaril, mille käigus tutvuti erinevate meetmetega, kuidas koolirahu koolis edendada ja koolirahu tunne iga õpilaseni viia. Ürituselt sai mitmeid uusi teadmisi, kuidas saaks koolirahu programmi edukalt koolis edendada ja koolirahu süvendada.
Meedialaager
Haridustoimkonna juht osales koos avalike suhete toimkonna ja kultuuritoimkonna juhiga 30.10.2009-1.11.2009 Noorte Meediaklubi Lehelaagris, kus õpiti kirjutama Koolilehte lugusid, et kajastada kooli sündmusi ja ka Õpilasesinduse tegemisi kõigile arusaadavalt. Üritus laiendas osalejate silmaringi ja parandas Koolilehes ilmuvate lugude žanrilist kvalifikatsiooni.
Logokonkurss
Haridustoimkond koostöös avalike suhete toimkonna ja kultuuritoimkonnaga algatas
1.oktoobril logokonkursi leidmaks Haljala Gümnaasiumi Õpilasesindusele äratuntavat märgistust. Esialgu oli konkursile esitavate tööde tähtaeg 23.oktoober, kuid viimased tööd esitati žüriile 2.novembril. Žürii koosseisus Marko Teiva, Egon Mets, Inge Laiv, Krista Hütsi, Malle Veiert ja Kuldar Adel , valisid võidutöödeks Toomas Varek’u ja Marko Liiva tööd, millele nad esitasid parandusettepanekud. Kuna võidutööde tegijatel on kulunud parandusettepanekute rahuldamiseks väga kaua aega otsustatakse ÕE logokonkursi võitja 18. jaanuaril Õpilasesinduse üldkoosolekul. Logokonkursi plakatid valmistas Haridustoimkonna juht ning kiidukirjad allkirjastas Õpilasesinduse president. Kõiki logokonkursil osalenuid autasustati šokolaadimedali ja HG Õpilasesinduse kiidukirjaga. Konkursil osales ligikaugu 20 õpilast, kellest suurem osa õpib 7.klassis. Logokonkursi korraldamisel ulatas oma abikäe ka Õpilasesinduse president Kuldar Adel.
Lääne-Viru maakonna Õpilasesinduste koolitus
Haridustoimkond koostöös välistoimkonna juhi, noortekeskuse juhataja Gerttu Aavikuga ning Haljala Gümnaasiumi õppealajuhatajaga korraldas 27. – 28. novembrini Lääne-Viru maakonna õpilasesinduste koolituse. Koolituse eesmärgiks oli arendada suhtlemisoskust: oskust end väljendada ja oskust kuulata. Õpiti suhtlema üksteisega, kaasõpilastega ning meid igapäevaselt ümbritseva keskkonnaga, et kaasata õpilasesinduse töösse ja korraldatavatesse üritustesse rohkem inimesi ja ideid. Samuti pöörati tähelepanu õpilasesindaja, õpilasesinduse ja õpilasesinduste rollile väärtuste kujundamisel. Toimusid tutvumismängud; suhtlemiskoolituse viis läbi Marek Koppel; tutvustati ja arutleti Eesti Õpetaja Autähise temaatikal; viidi läbi õpilasesinduste töö tutvustamise platvorm ning tutvuti Lääne-Virumaa Noortekogu ning Eesti Õpilasesinduste Liiduga.
Koogilaat
Haridustoimkonna juht koostöös kultuuritoimkonna juhiga korraldasid 20.novembril Haljala Gümnaaisumis Koogilaada, millest võttis osa rekordiline arv õpilasi (müügil oli üle 50 erineva küpsetise). Koogilaadal oli oma koogiga esindatud ka Õpialsesindus, kes ürituse käigus teenis tulu 10 krooni. Koogilaat oli igati hästi õnnestunud ning huvi taoliste ürituste vastu näis olevat suur. Toimunud Koogilaat leidis kajastust ka Virumaa Teatajas.
„Haljala Gümnaasiumi õpilaste rahulolu kooli sisekliimaga 2009/2010 õppeaastal“
Haridustoimkonna juht alustas seoses oma õppimisega 11.klassis uurmistööd teemal
„Haljala Gümnaasiumi õpilaste rahulolu kooli sisekliimaga 2009/2010 õppeaastal“, mille käigus viib Haridustoimkonna juht läbi vastava küsitluse, mille tulemuste analüüsil selgub õpilaste rahulolu kooli sisekliimaga. Samuti esitab vastavalt saadud tulemustele uurimistöö autor kooli juhtkonnale ettepanekuid probleemide lahendamiseks.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks
Haridustoimkonna suurimaks puuduseks pean seda, et õpilased ei pöördu oma murede ja mõtetega Õpilasesinduse poole. Samuti on muret tekitav õpilaste passiivsus üritustest osavõtmisel, samuti on negatiivne õpilaseisndajate passiivsus haridustoimkonna töös osalemisel.
Eesmärgid jätkuva õppeaasta II poolaastaks on õpilaste huvi ja teadlikkuse suurendamine Õpilasesinduse tööst ja mõjuvõimust. Ühtlasi seab toimkonna juht üheks eesmärgiks esimesel poolaastal omandatud tarkuste edasist rakendamist, et muuta koolielu põnevamaks ning leida igale tekkinud probleemile lahendus.
Kadi Jõesalu
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse haridustoimkonna juht
12.01.2010
Haridustoimkonna eesmärgiks on parandada õpilaste heaolu ning lahendada nende mured ja küsimused, mis on tekkinud seoses hariduskorraldusega Haljala Gümnaasiumis. Ühtlasi on eesmärgiks koolielu põnevaks muutmine ning sellega seoses mitmete väärtushinnaguid tõstvate ürituste korraldamine.
Tähtsamad välistoimkonna üritused/tegevused esimesel poolaastal:
Koolirahu seminar Tallinnas
Haridustoimkonna juht ja välissuhete toimkonna juht viibisid 30.septembril Tallinnas Koolirahu seminaril, mille käigus tutvuti erinevate meetmetega, kuidas koolirahu koolis edendada ja koolirahu tunne iga õpilaseni viia. Ürituselt sai mitmeid uusi teadmisi, kuidas saaks koolirahu programmi edukalt koolis edendada ja koolirahu süvendada.
Meedialaager
Haridustoimkonna juht osales koos avalike suhete toimkonna ja kultuuritoimkonna juhiga 30.10.2009-1.11.2009 Noorte Meediaklubi Lehelaagris, kus õpiti kirjutama Koolilehte lugusid, et kajastada kooli sündmusi ja ka Õpilasesinduse tegemisi kõigile arusaadavalt. Üritus laiendas osalejate silmaringi ja parandas Koolilehes ilmuvate lugude žanrilist kvalifikatsiooni.
Logokonkurss
Haridustoimkond koostöös avalike suhete toimkonna ja kultuuritoimkonnaga algatas
1.oktoobril logokonkursi leidmaks Haljala Gümnaasiumi Õpilasesindusele äratuntavat märgistust. Esialgu oli konkursile esitavate tööde tähtaeg 23.oktoober, kuid viimased tööd esitati žüriile 2.novembril. Žürii koosseisus Marko Teiva, Egon Mets, Inge Laiv, Krista Hütsi, Malle Veiert ja Kuldar Adel , valisid võidutöödeks Toomas Varek’u ja Marko Liiva tööd, millele nad esitasid parandusettepanekud. Kuna võidutööde tegijatel on kulunud parandusettepanekute rahuldamiseks väga kaua aega otsustatakse ÕE logokonkursi võitja 18. jaanuaril Õpilasesinduse üldkoosolekul. Logokonkursi plakatid valmistas Haridustoimkonna juht ning kiidukirjad allkirjastas Õpilasesinduse president. Kõiki logokonkursil osalenuid autasustati šokolaadimedali ja HG Õpilasesinduse kiidukirjaga. Konkursil osales ligikaugu 20 õpilast, kellest suurem osa õpib 7.klassis. Logokonkursi korraldamisel ulatas oma abikäe ka Õpilasesinduse president Kuldar Adel.
Lääne-Viru maakonna Õpilasesinduste koolitus
Haridustoimkond koostöös välistoimkonna juhi, noortekeskuse juhataja Gerttu Aavikuga ning Haljala Gümnaasiumi õppealajuhatajaga korraldas 27. – 28. novembrini Lääne-Viru maakonna õpilasesinduste koolituse. Koolituse eesmärgiks oli arendada suhtlemisoskust: oskust end väljendada ja oskust kuulata. Õpiti suhtlema üksteisega, kaasõpilastega ning meid igapäevaselt ümbritseva keskkonnaga, et kaasata õpilasesinduse töösse ja korraldatavatesse üritustesse rohkem inimesi ja ideid. Samuti pöörati tähelepanu õpilasesindaja, õpilasesinduse ja õpilasesinduste rollile väärtuste kujundamisel. Toimusid tutvumismängud; suhtlemiskoolituse viis läbi Marek Koppel; tutvustati ja arutleti Eesti Õpetaja Autähise temaatikal; viidi läbi õpilasesinduste töö tutvustamise platvorm ning tutvuti Lääne-Virumaa Noortekogu ning Eesti Õpilasesinduste Liiduga.
Koogilaat
Haridustoimkonna juht koostöös kultuuritoimkonna juhiga korraldasid 20.novembril Haljala Gümnaaisumis Koogilaada, millest võttis osa rekordiline arv õpilasi (müügil oli üle 50 erineva küpsetise). Koogilaadal oli oma koogiga esindatud ka Õpialsesindus, kes ürituse käigus teenis tulu 10 krooni. Koogilaat oli igati hästi õnnestunud ning huvi taoliste ürituste vastu näis olevat suur. Toimunud Koogilaat leidis kajastust ka Virumaa Teatajas.
„Haljala Gümnaasiumi õpilaste rahulolu kooli sisekliimaga 2009/2010 õppeaastal“
Haridustoimkonna juht alustas seoses oma õppimisega 11.klassis uurmistööd teemal
„Haljala Gümnaasiumi õpilaste rahulolu kooli sisekliimaga 2009/2010 õppeaastal“, mille käigus viib Haridustoimkonna juht läbi vastava küsitluse, mille tulemuste analüüsil selgub õpilaste rahulolu kooli sisekliimaga. Samuti esitab vastavalt saadud tulemustele uurimistöö autor kooli juhtkonnale ettepanekuid probleemide lahendamiseks.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks
Haridustoimkonna suurimaks puuduseks pean seda, et õpilased ei pöördu oma murede ja mõtetega Õpilasesinduse poole. Samuti on muret tekitav õpilaste passiivsus üritustest osavõtmisel, samuti on negatiivne õpilaseisndajate passiivsus haridustoimkonna töös osalemisel.
Eesmärgid jätkuva õppeaasta II poolaastaks on õpilaste huvi ja teadlikkuse suurendamine Õpilasesinduse tööst ja mõjuvõimust. Ühtlasi seab toimkonna juht üheks eesmärgiks esimesel poolaastal omandatud tarkuste edasist rakendamist, et muuta koolielu põnevamaks ning leida igale tekkinud probleemile lahendus.
Kadi Jõesalu
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse haridustoimkonna juht
12.01.2010
HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE KULTUURITOIMKONNA JUHI 2009/2010 ÕPPEAASTA I POOLAASTA ARUANNE
Käesoleva aruande esitaja valiti 14. häälega (100%) kultuuritoimkonna juhiks esimesel üldkoosolekul, 9. Septembril 2009.
Kultuuritoimkonna eesmärgiks on korraldada üritusi, et muuta õpilaste elu koolis huvitavamaks. Kultuuritoimkond üritab teha koostööd erinevate organisatsioonidega (näiteks Haljala Noortekeskus), et võimalused põnevamate ja laiahaardelistema ürituste korraldamiseks oleksid suuremad.
Üritused ja tegemised esimesel poolaastal:
I veerandi disko
Kahjuks jäi disko ära ajapuuduse ning kultuuritoimkonna halva töö tõttu. Antud aruande esitaja ei suutnud veel oma toimkonnas olevaid inimesi tööle rakendada ning oli mõtetega veel vaheajas.
Meedialaager
Aruande esitaja, haridustoimkonna juht ja avalike suhete toimkonna juht osalesid 30.10.09 – 01.11.09 Lähtel Meedialaagris, kust saadi palju uusi teadmisi Koolilehe koostamise kohta. Muutusi oli näha juba novembri – ja detsembrikuu väljaannetes, kus Tartu Ülikooli meediatudengite häid soovitusi kasutusele võeti.
Logokonkurss
Logokonkurss kuulutati välja kultuuri -, haridus – ja avalike suhete toimkonna koostöös 1. oktoobril 2009, et vahetada välja Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse vananenud logo värske ja uudsema vastu. Osaleda võisid kõik õpilased ning tööde esitamise tähtaeg oli 23. oktoober. Žürii (Kuldar Adel, Egon Mets, Marko Teiva, Inge Laiv, Krista Hütsi ja Malle Veiert) valis välja kaks parimat tööd, mis nende tegijatele täiendamiseks tagasi anti. Parandatud logod anti uuesti Õpilasesinduse valdusesse, kes kuulutab võitja välja 18. jaanuari üldkoosolekul. Kõikidele osalejatele jagasid šokolaadimedaleid ja Õpilasesinduse presidendi poolt allkirjastatud ning haridustoimkonna juhi poolt prinditud diplomeid antud aruande koostaja ning õppealajuhataja Inge Laiv.
Koogilaat
Koostöös haridustoimkonnaga korraldas kultuuritoimkond 20. Novembril Haljala Gümnaasiumis koogilaada. Ka varem on sellist laata korraldatud, kuid sellel aastal oli koogimeistreid kõige rohkem: müügilettide taga askeldas oma küpsetistega üle 50 müüja! Kindlasti peaks seda üritust korraldama ka järgnevatel aastatel, sest huvi on suur ja osavõtjaid palju. Ka Õpilasesindus müüs enda kooki, millelt teeniti tulu 10 krooni. Pilti kookidega täidetud Haljala Gümnaasiumi aulast võis leida ka Virumaa Teatajast.
Kadripäeva pidu
Kultuuritoimkond koostöös Haljala Noortekeskusega korraldas 26. novembril Haljala Rahvamajas kadripäeva peo, kus sai laulda karaoket ning tantsida dj Rein Karu rütmide järgi. Kahjuks meelitasid kooli üles pandud plakatid peole kõigest käputäie inimesi, kes karaokekuninga tiitli eest võitlesid. Tiitliga käis kaasas Noortekeskuse poolt välja pandud kinkekaart.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks:
Arvan, et kõige suurem Õpilasesinduse probleem on jõuetus kaasata õpilasi oma tegevustesse ja üritustesse. Sean eesmärgiks üritada tõsta õpilaste motivatsiooni ning teadlikkust meie tegemistest. Loodan ka suuremat osavõttu korraldatud üritustel.
Kaisa Lumiste
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse kultuuritoimkonna juht
12.01.2010
Kultuuritoimkonna eesmärgiks on korraldada üritusi, et muuta õpilaste elu koolis huvitavamaks. Kultuuritoimkond üritab teha koostööd erinevate organisatsioonidega (näiteks Haljala Noortekeskus), et võimalused põnevamate ja laiahaardelistema ürituste korraldamiseks oleksid suuremad.
Üritused ja tegemised esimesel poolaastal:
I veerandi disko
Kahjuks jäi disko ära ajapuuduse ning kultuuritoimkonna halva töö tõttu. Antud aruande esitaja ei suutnud veel oma toimkonnas olevaid inimesi tööle rakendada ning oli mõtetega veel vaheajas.
Meedialaager
Aruande esitaja, haridustoimkonna juht ja avalike suhete toimkonna juht osalesid 30.10.09 – 01.11.09 Lähtel Meedialaagris, kust saadi palju uusi teadmisi Koolilehe koostamise kohta. Muutusi oli näha juba novembri – ja detsembrikuu väljaannetes, kus Tartu Ülikooli meediatudengite häid soovitusi kasutusele võeti.
Logokonkurss
Logokonkurss kuulutati välja kultuuri -, haridus – ja avalike suhete toimkonna koostöös 1. oktoobril 2009, et vahetada välja Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse vananenud logo värske ja uudsema vastu. Osaleda võisid kõik õpilased ning tööde esitamise tähtaeg oli 23. oktoober. Žürii (Kuldar Adel, Egon Mets, Marko Teiva, Inge Laiv, Krista Hütsi ja Malle Veiert) valis välja kaks parimat tööd, mis nende tegijatele täiendamiseks tagasi anti. Parandatud logod anti uuesti Õpilasesinduse valdusesse, kes kuulutab võitja välja 18. jaanuari üldkoosolekul. Kõikidele osalejatele jagasid šokolaadimedaleid ja Õpilasesinduse presidendi poolt allkirjastatud ning haridustoimkonna juhi poolt prinditud diplomeid antud aruande koostaja ning õppealajuhataja Inge Laiv.
Koogilaat
Koostöös haridustoimkonnaga korraldas kultuuritoimkond 20. Novembril Haljala Gümnaasiumis koogilaada. Ka varem on sellist laata korraldatud, kuid sellel aastal oli koogimeistreid kõige rohkem: müügilettide taga askeldas oma küpsetistega üle 50 müüja! Kindlasti peaks seda üritust korraldama ka järgnevatel aastatel, sest huvi on suur ja osavõtjaid palju. Ka Õpilasesindus müüs enda kooki, millelt teeniti tulu 10 krooni. Pilti kookidega täidetud Haljala Gümnaasiumi aulast võis leida ka Virumaa Teatajast.
Kadripäeva pidu
Kultuuritoimkond koostöös Haljala Noortekeskusega korraldas 26. novembril Haljala Rahvamajas kadripäeva peo, kus sai laulda karaoket ning tantsida dj Rein Karu rütmide järgi. Kahjuks meelitasid kooli üles pandud plakatid peole kõigest käputäie inimesi, kes karaokekuninga tiitli eest võitlesid. Tiitliga käis kaasas Noortekeskuse poolt välja pandud kinkekaart.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks:
Arvan, et kõige suurem Õpilasesinduse probleem on jõuetus kaasata õpilasi oma tegevustesse ja üritustesse. Sean eesmärgiks üritada tõsta õpilaste motivatsiooni ning teadlikkust meie tegemistest. Loodan ka suuremat osavõttu korraldatud üritustel.
Kaisa Lumiste
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse kultuuritoimkonna juht
12.01.2010
HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE VÄLISSUHETE TOIMKONNA 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE
Käesoleva aruande esitaja valiti Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse välissuhete toimkonna juhiks 14 poolthäälega (100% häälteenamusega) õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009 aastal.
Välissuhete toimkonna eesmärgiks on esindada õpilaskonda väljaspool kooli ja arendada suhteid teiste õpilasi ühendavate ja puudutavate organisatsioonidega.
Tähtsamad välistoimkonna üritused/tegevused esimesel poolaastal:
Koolirahu väljakuulutamise tseremoonia Rakveres
Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse aktivistid ja viiendate klasside õpilased osalesid koolirahu tseremoonial Rakveres (ringkäik Rakvere keskväljakult läbi kirikupargi hariduskivi suunas, koolirahu väljakuulutamise tseremoonia, koolirahu lepingu allkirjastamine Rakvere Rahvaaias; esinejad: Rakvere Gümnaasiumi segakoor, Chalise jt.).
EÕEL Üldkoosolek
Välistoimkonna juht esindas Haljala Gümnaasiumi õpilasesindust mandaadiga liikmena EÕEL sügisesel koosolekul, mis toimus 13.-15. novembrini 2009 aastal. Toimusid tutvumismängud, juhatuse liikmetega tutvumine, juhatuse valimine, aruannete kinnitamine, haridusplatvormi temaatilised arutelud ning uuendustöö. Üritus süvendas üle-Eestilist koostööd ning avardas ja mitmekesistas õpilasesinduse ja –esinduste eesmärkide ilmekust.
Noorsootöö raadiosaate intervjuu
Välistoimkonna juht andis 24. novembril 2009.a. (eetris 3. detsember 2009.a.) intervjuu maakonna noorsootöösaate raames, milles räägiti Lääne-Virumaa Noortekogu tööst, Lääne-Virumaa Noortekogu aastakonverentsist, õpilasesinduste tööst maakonnas, õpilasesinduste arengusuundadest ja noorsootöö arengust.
Lääne-Viru maakonna Õpilasesinduste koolitus
Välistoimkond korraldas 27. – 28. Novembrini Lääne-Viru maakonna õpilasesinduste koolituse. Koolituse eesmärgiks oli arendada suhtlemisoskust: oskust end väljendada ja oskust kuulata. Õpiti suhtlema üksteisega, kaasõpilastega ning meid igapäevaselt ümbritseva keskkonnaga, et kaasata õpilasesinduse töösse ja korraldatavatesse üritustesse rohkem inimesi ja ideid. Samuti pöörati tähelepanu õpilasesindaja, õpilasesinduse ja õpilasesinduste rollile väärtuste kujundamisel. Toimusid tutvumismängud; suhtlemiskoolituse viis läbi Marek Koppel; tutvustati ja arutleti Eesti Õpetaja Autähise temaatikal; viidi läbi õpilasesinduste töö tutvustamise platvorm ning tutvuti Lääne-Virumaa Noortekogu ning Eesti Õpilasesinduste Liiduga.
Lääne-Virumaa Noortekonverents
Haljala Gümnaasiumi õpilasaktivistid ning huvilised osalesid 9.detsembril 2009.a. Lääne-Virumaa Noortekogu korraldatud aastakonverentsil, kus sel aastal sai tutvuda paljude tuntud ning edukate inimestega erinevatest kultuuritöö valdkondadest.
Rakvere koolide koolirahuseminaril „Koos on hea-koolis on hea!”
Välistoimkonna juht tutvustas 14. detsembril 2009.a. toimunud Rakvere koolide koolirahuseminaril osalejatele kogemusi koolirahuga Haljala koolis, osales töögruppide töös ning jälgis koolirahu aruandeid Rakvere koolide kogemuste põhjal.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks
Suurimaks puuduseks pean välistoimkonna juhina õpilasaktivistide vähest huvi välissuhete arendamisel ning hoidmisel.
Jätkuva õppeaasta II poolaasta eesmärkideks pean jätkata ja arendada mastaapselt seni edukat koostööd EÕEL-iga ning LVNK-ga. Üheks kõrvaleesmärgiks on koostöös nende organisatsioonidega luua regionaalne õpilasesinduste liit Lääne-Viru maakonda.
Kuldar Adel
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse välissuhete toimkonna juht
11.01.2010
Välissuhete toimkonna eesmärgiks on esindada õpilaskonda väljaspool kooli ja arendada suhteid teiste õpilasi ühendavate ja puudutavate organisatsioonidega.
Tähtsamad välistoimkonna üritused/tegevused esimesel poolaastal:
Koolirahu väljakuulutamise tseremoonia Rakveres
Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse aktivistid ja viiendate klasside õpilased osalesid koolirahu tseremoonial Rakveres (ringkäik Rakvere keskväljakult läbi kirikupargi hariduskivi suunas, koolirahu väljakuulutamise tseremoonia, koolirahu lepingu allkirjastamine Rakvere Rahvaaias; esinejad: Rakvere Gümnaasiumi segakoor, Chalise jt.).
EÕEL Üldkoosolek
Välistoimkonna juht esindas Haljala Gümnaasiumi õpilasesindust mandaadiga liikmena EÕEL sügisesel koosolekul, mis toimus 13.-15. novembrini 2009 aastal. Toimusid tutvumismängud, juhatuse liikmetega tutvumine, juhatuse valimine, aruannete kinnitamine, haridusplatvormi temaatilised arutelud ning uuendustöö. Üritus süvendas üle-Eestilist koostööd ning avardas ja mitmekesistas õpilasesinduse ja –esinduste eesmärkide ilmekust.
Noorsootöö raadiosaate intervjuu
Välistoimkonna juht andis 24. novembril 2009.a. (eetris 3. detsember 2009.a.) intervjuu maakonna noorsootöösaate raames, milles räägiti Lääne-Virumaa Noortekogu tööst, Lääne-Virumaa Noortekogu aastakonverentsist, õpilasesinduste tööst maakonnas, õpilasesinduste arengusuundadest ja noorsootöö arengust.
Lääne-Viru maakonna Õpilasesinduste koolitus
Välistoimkond korraldas 27. – 28. Novembrini Lääne-Viru maakonna õpilasesinduste koolituse. Koolituse eesmärgiks oli arendada suhtlemisoskust: oskust end väljendada ja oskust kuulata. Õpiti suhtlema üksteisega, kaasõpilastega ning meid igapäevaselt ümbritseva keskkonnaga, et kaasata õpilasesinduse töösse ja korraldatavatesse üritustesse rohkem inimesi ja ideid. Samuti pöörati tähelepanu õpilasesindaja, õpilasesinduse ja õpilasesinduste rollile väärtuste kujundamisel. Toimusid tutvumismängud; suhtlemiskoolituse viis läbi Marek Koppel; tutvustati ja arutleti Eesti Õpetaja Autähise temaatikal; viidi läbi õpilasesinduste töö tutvustamise platvorm ning tutvuti Lääne-Virumaa Noortekogu ning Eesti Õpilasesinduste Liiduga.
Lääne-Virumaa Noortekonverents
Haljala Gümnaasiumi õpilasaktivistid ning huvilised osalesid 9.detsembril 2009.a. Lääne-Virumaa Noortekogu korraldatud aastakonverentsil, kus sel aastal sai tutvuda paljude tuntud ning edukate inimestega erinevatest kultuuritöö valdkondadest.
Rakvere koolide koolirahuseminaril „Koos on hea-koolis on hea!”
Välistoimkonna juht tutvustas 14. detsembril 2009.a. toimunud Rakvere koolide koolirahuseminaril osalejatele kogemusi koolirahuga Haljala koolis, osales töögruppide töös ning jälgis koolirahu aruandeid Rakvere koolide kogemuste põhjal.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks
Suurimaks puuduseks pean välistoimkonna juhina õpilasaktivistide vähest huvi välissuhete arendamisel ning hoidmisel.
Jätkuva õppeaasta II poolaasta eesmärkideks pean jätkata ja arendada mastaapselt seni edukat koostööd EÕEL-iga ning LVNK-ga. Üheks kõrvaleesmärgiks on koostöös nende organisatsioonidega luua regionaalne õpilasesinduste liit Lääne-Viru maakonda.
Kuldar Adel
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse välissuhete toimkonna juht
11.01.2010
HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE AVALIKE SUHETE TOIMKONNA JUHI 2009/2010 ÕPPEAASTA I POOLAASTA ARUANNE
Käesoleva aruande esitaja valiti 14. häälega (100%) avalike suhete toimkonna juhiks esimesel üldkoosolekul, 9. Septembril 2009.
Avalike suhete toimkonna ülesandeks on teavitada Haljala kooli õpilasi õpilaesinduse tegevusest ja tagada kontakt õpilaste ning õpilaesinduse vahel. Toimkond peab hoolitsema selle eest, et info õpilaesinduste ettevõtmistest jõuaks inimesteni, kellele see suunatud on. Ühtlasi hõlmab avalike suhete toimkond ka koolimeedia kajastamist ning koolilehe väljaandmist.
Üritused ja tegemised esimesel poolaastal:
Meedialaager
Koolilehe toimetus käis 30.10.09 – 01.11.09 Noorte Meediaklubi Lehelaagris, kus õpiti ülikooli tudengite käest ajakirjandust. Üritus oli vajalik Koolilehe parandamiseks ning arendamiseks.
Logokonkurss
Õpilaesindus kuulutas välja konkursi õpilasesindusele uue logo leidmiseks. Ürituse korraldajateks pidid algselt olema kultuuri-, haridus- ja avalike suhete toimkond, kuid halva korralduse, infoleviku ning organiseerimise tõttu tegelesid üritusega vaid kaks esimest.
Lahe koolipäev
Koolilehe toimetus käis 5. novembril noortekonverentsil Lahe Koolipäev, et parandada toimetuse ajakirjandusoskusi, arendada Koolilehte ning kirjutada üritusest lehte artikkel.
Koolileht
2009. aasta jaanuaris alustatud Koolileht jätkas tegevust ka sel õppeaastal.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks:
Esimene kindel eesmärk on jätkata Koolilehe tegevust.
Avalike suhete toimkonna juhina ning inimesena, kes peab kontrollima info kohalejõudmist õpilasteni, pean üheks suurteks puudusteks info levikut ning väljendusviise. Info liikuvus (eriti õpilaesinduse siseselt) jätab soovida. Arvan, et tuleks kasutada mitmeid erinevaid suhtlusviise (kasvõi suulist), mitte kontakteeruda vaid e-maili teel. Samuti, kuna tegemist on õpilaste ühendusega, tuleks kindlaks teha, et kõik õpilased ülesandeid üheselt mõistavad, seega tuleks kontrollida väljendusviise ning korrata ülesandeid ka liigsete võõrsõnadeta ning noorematele õpilasesindajatele arusaadavalt.
Kokkuvõttes teen ettepaneku panna rohkem rõhku info edastamisele õpilasesinduselt õpilasteni ja vastupidi ning muuta õpilasesindus suhtumiselt ning keeleliselt vabamaks ja õpilasesindajatele meeldivamaks.
Anette Parksepp
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse avalike suhete toimkonna juht
12.01.2010
Avalike suhete toimkonna ülesandeks on teavitada Haljala kooli õpilasi õpilaesinduse tegevusest ja tagada kontakt õpilaste ning õpilaesinduse vahel. Toimkond peab hoolitsema selle eest, et info õpilaesinduste ettevõtmistest jõuaks inimesteni, kellele see suunatud on. Ühtlasi hõlmab avalike suhete toimkond ka koolimeedia kajastamist ning koolilehe väljaandmist.
Üritused ja tegemised esimesel poolaastal:
Meedialaager
Koolilehe toimetus käis 30.10.09 – 01.11.09 Noorte Meediaklubi Lehelaagris, kus õpiti ülikooli tudengite käest ajakirjandust. Üritus oli vajalik Koolilehe parandamiseks ning arendamiseks.
Logokonkurss
Õpilaesindus kuulutas välja konkursi õpilasesindusele uue logo leidmiseks. Ürituse korraldajateks pidid algselt olema kultuuri-, haridus- ja avalike suhete toimkond, kuid halva korralduse, infoleviku ning organiseerimise tõttu tegelesid üritusega vaid kaks esimest.
Lahe koolipäev
Koolilehe toimetus käis 5. novembril noortekonverentsil Lahe Koolipäev, et parandada toimetuse ajakirjandusoskusi, arendada Koolilehte ning kirjutada üritusest lehte artikkel.
Koolileht
2009. aasta jaanuaris alustatud Koolileht jätkas tegevust ka sel õppeaastal.
Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks:
Esimene kindel eesmärk on jätkata Koolilehe tegevust.
Avalike suhete toimkonna juhina ning inimesena, kes peab kontrollima info kohalejõudmist õpilasteni, pean üheks suurteks puudusteks info levikut ning väljendusviise. Info liikuvus (eriti õpilaesinduse siseselt) jätab soovida. Arvan, et tuleks kasutada mitmeid erinevaid suhtlusviise (kasvõi suulist), mitte kontakteeruda vaid e-maili teel. Samuti, kuna tegemist on õpilaste ühendusega, tuleks kindlaks teha, et kõik õpilased ülesandeid üheselt mõistavad, seega tuleks kontrollida väljendusviise ning korrata ülesandeid ka liigsete võõrsõnadeta ning noorematele õpilasesindajatele arusaadavalt.
Kokkuvõttes teen ettepaneku panna rohkem rõhku info edastamisele õpilasesinduselt õpilasteni ja vastupidi ning muuta õpilasesindus suhtumiselt ning keeleliselt vabamaks ja õpilasesindajatele meeldivamaks.
Anette Parksepp
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse avalike suhete toimkonna juht
12.01.2010
HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE REVIDENDI 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE
Käesoleva aruande esitaja valiti Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse revidendiks 14 poolthäälega (100% häälteenamusega) õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009 aastal.
Revidendi tähtsaim ülesanne on hoida silma peal raha asjadel ja toimetada rahaga kui vaja on.
Tähtsamad revidendi toimetused:
Õpilasesinduse toa värvimine:
Algkapitali oli sel aastal õpilasesindusel 75 krooni, mis aga kulutati koheselt õpilasesinduse toa korda tegemiseks. 75 krooni eest ostsime värvimise vahendeid ja värvi saime noortekeskuse poolt.
Koogilaat:
Õpilasesindus võttis osa ka korraldatud koogilaadast ja tuluks oli 10 krooni, mis on ainuke raha, mille üle on meil vaba kasutus.
Lahe koolipäev:
Lahedale koolipäevale saadeti kolm inimest ja osalustasu ühe inimese kohta oli 299 krooni ehk siis 897 krooni kolme inimese kohta pluss transpordi kulu, millega pole aga revident kursis kuna kulud kattis kool.
Lehelaager:
Lehelaagrisse saadeti samuti kolm inimest aga revidendil pole teada osalustasu maksumus ega ka transpordi maksumus kuna kulud kattis taaskord kool.
Gerli Ismael
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse revident
13.01.2010
Revidendi tähtsaim ülesanne on hoida silma peal raha asjadel ja toimetada rahaga kui vaja on.
Tähtsamad revidendi toimetused:
Õpilasesinduse toa värvimine:
Algkapitali oli sel aastal õpilasesindusel 75 krooni, mis aga kulutati koheselt õpilasesinduse toa korda tegemiseks. 75 krooni eest ostsime värvimise vahendeid ja värvi saime noortekeskuse poolt.
Koogilaat:
Õpilasesindus võttis osa ka korraldatud koogilaadast ja tuluks oli 10 krooni, mis on ainuke raha, mille üle on meil vaba kasutus.
Lahe koolipäev:
Lahedale koolipäevale saadeti kolm inimest ja osalustasu ühe inimese kohta oli 299 krooni ehk siis 897 krooni kolme inimese kohta pluss transpordi kulu, millega pole aga revident kursis kuna kulud kattis kool.
Lehelaager:
Lehelaagrisse saadeti samuti kolm inimest aga revidendil pole teada osalustasu maksumus ega ka transpordi maksumus kuna kulud kattis taaskord kool.
Gerli Ismael
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse revident
13.01.2010
Subscribe to:
Posts (Atom)