Hei

2011-08-29T21:21:00.008+03:00

2011. aasta lennuga läks meie Õpilasesindusest (ja meie koolist) ära päris palju väga tähtsaid inimesi.

MEIE ORANŽ TUBA NING KÕIK SEAL ISTUVAD INIMESED JÄÄVAD TEID IGATSEMA!

Õpilasesinduse liikmed

2010-10-11T21:50:00.005+03:00

Jõudu ja jaksu meie uuele juhatusele ja õpilasaktiivile!

Nimi __________Klass __Ametikoht

Sander Aleks Paavo ___9 ____ President, Välissuhete toimkonna juht

Merille Madiberg _____9 ____Asepresident, Sporditoimkonna juht

Aleks Strazdin ______ 8 _____Haridustoimkonna juht

Kaisa Lumiste ______11_____ Avalike suhete toimkonna juht

Anette Parksepp_____ 12_____ Kultuuritoimkonna juht

Kadi Jõesalu _______12_____ Revident

Aiko Hallimäe______ 9 ______Revidendi assistent

Kuldar Adel ________12 _____Juhatuse nõunik

Renee Vask ________ 10 _____Informaatik

Annika Valving______ 8

Remi Noorlind ______10

Liine Toming _______ 8

Gerli Ismael _______ 12

Berit Delia Lille______ 8

Tiia Tilga__________ 12

Liis Vainola ________12

Martti Hallimäe ______7

Kaur Häätarõ _______ 7

Reivo Maasik _______12

Lotte Parksepp_______ 9

Kelly Vask __________8 ____Protokollija

Õpilasesindus jätkab tegevust uue juhatuse ja uue hooga

2010-10-11T21:47:00.001+03:00

Uus õppeaasta on juba kiirel tempol käima veerenud – nii on ka õpilasesindus taas oma tööd alustanud. Õpilasesinduses on sel õppeaastal 20 aktiivset liiget, mis on meie väikese kooli kohta üpris kõrge näitaja – õpilaste esindusmeeskond tõotab olla üpris tugev. Esindajate seas on palju uusi huvilisi ja energilisi mõtlejaid, samas on õpilasesindusel ka uus juhatus eesotsas presidendi Sander Aleksiga 9.-ndast klassist.

Õppeaasta algul klassides õpilasesinduse kohalolekut meenutamas ja tegemisi tutvustamas käies meenus mulle eelmine õppeaasta. Nimelt oli praktiliselt minu esimene päev üldse mingisuguses ühiskondlikus liikumises kaasa lüüa. Õpilasesindusse polnud ma üldse varem kuulunud. Sellest kogenematusest hoolimata pidin ma vastama küsimusele: „Mis on õpilasesindus?” Kuna ma ilmselgelt sellele vastust ei teadnud, rääkisin ma, missugune minu arvates ÕE välja peaks nägema. Nüüdseks aga on ÕEst kujunenud midagi palju enamat – ÕE on veelgi rohkem, kui mina kunagi unistada oskasin.

Aastaga on õpilasesindus ja Haljala kool minu jaoks hoopis teise kuju võtnud – see on koht, millesse olen valmis väga palju panustama. Siinkohal ongi õige aeg rääkida kõigist neist meeldivatest sõpradest, kaaslastest ja koostööpartneritest, kes on oma panuse õpilaste paremale esindamisele kinkinud. Tänuväärlikke inimesi on palju. Alustama peab esindajatest, kellega korraldasime ägedaid diskosid ja laatasid, nautisime ülilahedaid koolitusi ja lasime oma häälel ägedalt erinevatel koosolekutel-komisjonides kõlada. Eales poleks me hakkama saanud nii koostööalti koolipersonalita: direktorita, õppealajuhatajata, vastutulelike õpetajateta, majandusjuhatajata, sotsiaalpedagoogita jpt. Sooja teed keetis meile Sirle sööklast, pidudel olid nõuks ja jõuks Martti ja Lembit rahvamajast; mainimata ei saa jätta ka noortekeskuse abi ja tuge. Tänan kõiki, kes vaevusid õpilasesindusele sõbraks olema ning loodan, et meie sõprus kestab veel kaua!

Kõigil õpilastel soovitan olla aktiivne ning JULGE oma arvamust avaldama – ükski mõte pole vale! (Vähemalt pole teie mõtted valed meie, õpilasesinduse, jaoks). Astuge ikka õpilasesinduse toa uksest sisse või haarake mõne ÕE liikme särginööbist kinni ja rääkige meile oma mõtetest – vaid nii saame ju kindlad olla, et esindame ikka MEIE arvamust.

Edukat ja mõnusat õppeaastat soovides,

Kuldar Adel

XII klassi õpilane

Õpilasesinduse endine president, juhatuse nõunik

Mida leiab Õpilasesinduse toast

2010-03-01T21:30:00.004+02:00

Tulnuk

ja banaan

ja märkame inimesi

ja joome kohvi

ja vahel mässame rulooga

ja kuulame muusikat

ja kasutame elektrit

ja oleme sõbrad

ja vaatame kella

ja joonistame

ja jagame võtit

ja tuhnime sahtlites

ja kasutame mittetoksilisi kriite

ja oleme kõik väga ilusad

ehk kui saksa keele õpetajat polnud ja ma need 45 minutit Õpilasesinduse toas veetsin.

Õpetaja Autähise märgikampaania

2010-02-05T01:09:00.005+02:00

Tervist!

Õpetaja autähise märgikampaania on täies hoos!

26. jaanuaril toimus Lääne-Viru Maavaalituses märgikampaania koolitus ja koosolek. Seekordne kohtumine oli juba teine ning kohale oli tulnud juba palju rohkem huvilisi. Siiski peab siinkohal rõhutama, et oluline ei ole mitte see, kui palju on märgikampaania ametlikke levitajaid, vaid pigem see, et autähise idee ja mõtte levitamine ning edastamine oleks edukas ja kvaliteetne.
Märgikampaaniaga tegelevate noortega jagas oma kogemusi Erko Vallbaum.
Haljala Gümnaasiumi õpilaskonnast liitus Kadi Jõesalu ja Kuldar Adeliga autähise idee levitamisel ka Kaisa Lumiste.

Eesti Õpetaja Autähise ideekandjana on loodud ka kodulehekülg http://eestiopetaja.haljala.ee/

Kindlasti ootame autähise teemal huviliste muljeid, arvamusi, mõtteid ja ideid. Igasugune toetus on teretulnud.

Loodame, et autähise teekond valmimiseni jätkab oma senist edukat liikumist!

Tänagem üheskoos oma õpetajat!

Kuldar

Välistoimkond jaanuaris

2010-02-05T00:48:00.004+02:00

Välistoimkonna juht osaleb jaanuarist Eesti Õpilasesinduste Liidu (EÕEL) XXII Üldkoosoleku korraldusmeeskonna töös ning osaleb Haridusplatvormi(Haridusplatvorm on EÕELi kõigi seisukohtade alusdokument)toimkonna töös. Mõlema töögrupi kohustused kestavad vähemalt 11. aprillini, mil toimub kevadine üldkoosolek.

28.-29. jaanuaril osales õpilasesinduse välissuhete toimkonna juht Lääne-Virumaa Noortekogu (LVNK) liikmena Euroopa Liidu noortepoliitika seminaril Narva-Jõesuus. Seminari korraldajaks oli Eesti Euroopa Liikumine (EEL). Alljärgnevalt blogisissekanne Euroopa Noorte Internetileheküljelt (http://euroopa.noored.ee/node/2962):

Euroopa Liidus algas käesoleva aasta jaanuarist noortepoliitika uus ajajärk, mis seab eesmärgid noortevaldkonna arenguks Euroopa Liidu liikmesriikides järgmiseks 9 aastaks. Noortevaldkonna uuendatud koostööraamistik on kujunenud läbi struktureeritud dialoogi Euroopa noortega ning julgustab liikmesriike looma noortele soodsamaid tingimusi oma oskuste arendamiseks, eneseteostuseks, tööturul toimimiseks aktiivselt ühiskonnas osalemiseks ning suuremaks hõivatuseks ELi ülesehitamisel.

Noortepoliitika uute arengute tutvustamiseks alustas Eesti Euroopa Liikumine programmi Euroopa Noored toel detsembrist märtsi lõpuni kestva seminariprojektiga. Projekti eesmärgiks on tõsta noorsootöövaldkonnas tegutsevate inimeste teadlikkust Euroopa Liidu noortepoliitika uuest strateegiast ning algatada kohalikul tasandil diskussiooniprotsess noorte ja poliitikakujundajate vahel selle rakendamise võimalustest kohalikul tasandil.
Lisaks diskussioonidele soovime projekti jooksul toimuva nelja seminari käigus luua ka interaktiivse teavitusvahendi noorsootöötajatele ning koolidele. Mitteformaalse hariduse meetodeid kasutades paneme osalejate abiga kokku Euroopa noortepoliitika olemust lahtiselgitava mängu. Esimene seminar toimus eelmise aasta lõpus Hiiumaa, milles osalesid noored ja noorsootöötajad Hiiumaalt, Läänemaalt ja Viljandimaalt. Järjekorras teine seminar toimus 28.-29. jaanuaril Narva-Jõesuus. Seminaril oli osalejaid Ida-Virumaa, Lääne-Virumaa ja Jõgevamaa maakondlikest noortekogudest, Narva Noorteparlamendist, maavalitsustest ja noorteorganisatsioonidest.

Meeldivat talvist meeleolu!

Kuldar

Õpilasesinduse logo

2010-02-05T00:31:00.003+02:00

Õpilasesinduse logokonkurss on jõudnud lõpule ning uus logo on valitud.
Alljärgnevalt kirjeldangi, kuidas me üheskoos uue logo saime.

Esmalt soovin tänada õpilasesinduse logokonkursi žüriiliikmeid: Marko Teiva, Inge Laiv, Egon Mets, Krista Hütsi, Malle Veiert. Selline žüriikoosseis teeb õpilasesindusele vaid au, ning meil on rõõm, et saame arvestada nõnda väärikate koostööpartneritega.

Õpilasesinduse üldkogu soovis oma iganenud logo asendada värskema, uuema ja sisukama logoga, mis kannaks endas edasi sõnumit õpilasesindusest kui auväärsest ja vastutusrikkast ühendusest; õpilasesindusest, mille liikmed tunnevad suurt rõõmu võttes endi kanda kohustus kaasõpilaste mitmekülgsel esindamisel.

Õpilasesinduse logokonkurssi žürii valis välja kaks kavandit, mis žüriikoosseisu arvates väljendavad ning annavad oma sisu ja ilmega kõige paremini edasi Haljala
Gümnaasiumi Õpilasesinduse motiive ja sõnumit.
Nende kahe kavandi autoriteks olid Toomas Varek (7. klass) ja Marko Liiva (11. klass).
Neid kahte kavandit tuli autoritel täiustada, edasi arendada ning kujundada, et saavutada artistlik ideaalsus; n-ö veeretada palli edasi – soovime ju kõik, et meie õpilasesindajad võiksid logo au ja uhkusega kanda; et meie õpilasesindus oleks tolle logo järgi tuntud ning mis veelgi tähtsam – logo peab kiirgama õpilastele õpilasesinduse rolli sügavuti.

Autorid esitasid oma täiustatud kavandid õpilasesindajatele ning õpilasesinduse üldkoosolekul, 18. jaanuaril, valisid esindajad oma lemmiku.

Niiviisi ongi õpilasesindus saanud endale uue logo, mille autoriks on Marko Liiva. Loodame, et logo saavutab oma eesmärgi õpilasesinduse idee kandjana.

Aksessuaare jms, mil on kujutatud uus logo, koheldakse väga lugupidavalt ning too peegeldab endast austust, väärikust, püüdlikkust ja paljusid teisi häid omadusi, mis õpilasesinduse mõiste taga tegelikult peitub.

Täname veelkord kõiki logokonkursil osalejaid! Oma panuse andnute vaev ei ole jäänud tasumata.

HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE PRESIDENDI 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE

2010-02-04T23:08:00.000+02:00

2009/2010 õppeaasta õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009, valiti kahe kandidaadi (käesoleva aruande esitaja ja Kadi Jõesalu) seast 9 poolthäälega (64% häälteenamusega) Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse presidendiks käesoleva aruande esitaja ja asepresidendiks Kadi Jõesalu.

Õpilasesindus kui organisatsioon

Üheks suurimaks puuduseks leidsin ametisse asudes õpilasesinduse järjepidevuse suutlikuse puuduvuse, mille tagajärjel oli õpilasesinduse töö pidevalt seiskunud. Sellest järeldades seadsin praeguse õpilasesinduse kohustuseks ja eesmärgiks seada sisse kindlad reeglid ja aluspõhi õpilasesinduse toimimiseks, et tugevdada ja kindlustada õpilasesinduse jätkusuutlikus selle töö järgmisele põlvkonnale üleandmisel.

Selle saavutamiseks tehti esimesel poolaastal presidendi eestvedamisel õpilasesinduses mitmed struktuursed ja strateegilised muudatused.

Neist peamisteks loeksin järgnevaid tegevusi:
• Koostati organisatsioonilised alusdokumendid ning seati sisse nende dokumentide arhiivilise hoiustamise kord.
• Täiendati ja tugevdati õpilasesinduse põhikirja
• Koostati õpilasaktivistide kindel nimekiri koos kontaktandmetega
• Määratleti õpilasaktivistide täpsed põhikirjalised kohustused ja õigused
• Võeti vastu õpilasesinduse tööplaan käesolevaks õppeaastaks
• Kinnitati õpilasesinduse eelarve käesolevaks õppeaastaks
• Seati sisse õpilasesinduse oma e-mail (esindus@haljala.ee), mis võimaldab õpilasesindusel suhelda omavahel, vallasiseselt ja ka välissuhete tasandil
• Seati sisse õpilasesinduse blogi (http://haljalaopilasesindus.blogspot.com/), mis võimaldab informatsiooni levitada liikmete, õpilaste ja ka paljude teiste asjahuviliste seas.
• Viidi läbi õpilasesinduse logokonkurss, et uuendada õpilasesinduse iganenud logo ja asendada see värskema, uuema ja sisukama logoga, mis kannaks endas edasi sõnumit õpilasesindusest kui auväärsest ja vastutusrikkast ühendusest; õpilasesindusest, mille liikmed tunnevad suurt rõõmu võttes endi kanda kohustus kaasõpilaste mitmekülgsel esindamisel. Parim töö pidi kõige täpsemalt edasi andma kaasõpilaste esindamise ideed sügavuti. Eesmärgiks seati, et aksessuaare, mil on kujutatud uus logo, koheldaks väga lugupidavalt ning too peegeldaks endast austust, väärikust, püüdlikkust ja paljusid teisi häid omadusi, mis õpilasesinduse mõiste taga tegelikult peitub. 3.novembril 2009 aastal toimunud õpilasesinduse logokonkurssi žürii (koosseisus käesoleva aruande esitaja, Marko Teiva, Inge Laiv, Egon Mets, Krista Hütsi, Malle Veiert) koosolekul valiti välja kaks kavandit, mis žüriikoosseisu arvates väljendavad ning annavad oma sisu ja ilmega kõige paremini edasi Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse motiive ja sõnumit. Nende kahe kavandi autoriteks olid: Toomas Varek, 7 klass ja Marko Liiva, 11 klass. Otsustati, et neid kahte kavandit tuleks autoritel täiustada, edasi arendada ning kujundada, et saavutada artistlik ideaalsus; n-ö veeretada palli edasi – soovime ju kõik, et meie õpilasesindajad võiksid logo au ja uhkusega kanda; et meie õpilasesindus oleks tolle logo järgi tuntud ning mis veelgi tähtsam – logo peab kiirgama ÕPILASTELE õpilasesinduse rolli sügavuti. Käesoleva aruande esitaja andis vastava informatsiooni üle õpilasesinduse vastutavatele toimkondadele 4. novembril 2009.
• Lisaks sai õpilasesinduse ruum tänu innukatele õpilasesinduse liikmetele 12.septembril 2009 aastal uue väljanägemise. Värviti üle seinad ja muudeti sisustust. Sorteeriti kappides leiduv ning arhiveeriti vajalikud dokumendid. Samuti vaadati üle õpilasesinduse inventar.

Õppeaasta I üldkoosolek

Vastavalt õpilasaktivistide ja Haljala Noortekeskuse koosolekul otsustatud kokkuleppele korraldasid õpilasaktivistid 9.septembril 2009 aastal Haljala Õpilasesinduse I üldkoosoleku kus mitmete päevakorras olnud punktide hulgas toimus:
• õpilasesinduse presidendi ja asepresidendi valimine järgnevaks õppeaastaks
• uue juhatuse valimine järgnevaks õppeaastaks
• õpilasaktivistide volituste kinnitamine järgnevaks õppeaastaks
• lühiarutelu algava õppeaasta tegevussuundadest
• õpilasesinduse ruumi remondi kuupäeva määramine

Järgnevate koosolekute (nii üldkoosolekute kui ka juhtkonna koosolekute) korraldamise eest vastutab president.

Õpilaste esindamine koolisiseselt

Õppeaasta avaaktus

Õpilasesinduse esindajad Kadi Jõesalu ja käesoleva aruande esitaja tervitasid 1. septembril 2009/2010 õppeaasta avaaktusel õpilasesinduse nimel õpilaskonda ja kooliperet ning tutvustasid lühidalt õpilasesinduse eesmärke ja tegevussuundi järgnevaks õppeaastaks.

Koolirahulepingu allkirjastamine kooli juhtkonnaga

7.septembril 2009 aastal allkirjastasid kooli direktor Kaido Kreintaal ja õpilasesinduse esindaja Kadi Jõesalu koolirahulepingu. Käesoleva õppeaasta Haljala Gümnaasiumi koolirahu eestseisjateks olid eelnevalt määratud viiendad klassid.

Koolitoidu kvaliteedi hindamine

Oktoobri alguses viis õpilasesindus läbi koolitoidu kvaliteedi hindamise küsitluse, mille tulemused esitati Tervisenõukogu koosolekule (8. oktoober 2009), kus arutati antud teematikat ning sõnastati ettepanekud vajalikest muudatustest, et esitada need kooli toitlustajale.

Projekt ’International Week’

Õpilasesinduse ja Haljala Noortekeskuse koostöös toimus 26.-29. oktoobrini 2009 aastal ürituste nädal ’International Week’.
• Üritus toimus õppeaasta esimesel koolivaheajal (23 okt - 1. nov).
• Üritus oli nelja-päevane
• Üritusest võttis osa ligikaudu 50 noort kultuurihuvilist inimest Haljalast ja Haljala lähipiirkonnast (s.t eelkõige Haljala Gümnaasiumi õpilased).
• Üritus hõlmas endas maailmakultuuri, sh ka Euroopa kultuuri.
• Üritusel tantsiti, tehti süüa, vaadati filme ning toimus ka teemakohane "fotojaht".
Ürituse korraldamise eest vastutas eelkõige Noortekeskus; sisulise poole eest vastutas õpilasesinduse kultuuritoimkond.

Õpilaste esindamine maakondlikul ja riiklikul tasemel

Eesti Õpetaja Autähis

Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse juhtkonna liikmed osalesid 22. septembril 2009 aastal toimunud üle-Eestilisel Eesti Õpetaja Autähise toimkonna koosolekul, et aktiivselt aidata oma panusega viia Õpetaja Autähise ideed Haljala piirest edasi.
Lisaks on Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse liikmed kaasatud maakondlikku Õpetaja Autähise märkide levitusrühma. Märkide müümise ja sõnumi edastamisega tegelevad käesoleva aruande esitaja ja õpilasesinduse asepresident. Sel moel (märke müües) õpilasi kaasates näitame, et see autähis on tõesti meile, õpilastele, oluline ja ühes sellega tõestame ka iseendile oma suutlikkust end väljendada ja oma sõnumit edasi anda.

Kohtumine Lääne-Viru Maavalitsuse Haridus- ja Kultuuriosakonnaga

13. oktoobril 2009 aastal toimus kohtumine Lääne-Viru Maavalitsuse Haridus- ja Kultuuriosakonnaga. Kohtumisel osalesid Haljala Gümnaasiumi õppealajuhataja Inge Laiv, Haljala noortekeskuse juhataja Gerttu Aavik, käesoelva aruande esitaja, Lääne-Viru Maavalitsuse Haridus- ja kultuuriosakonna juhataja Marge Lepik ning kultuuri- ja sporditöö vanemspetsialist Liis Lille. Koosolekul arutati Lääne-Viru maakonna õpilasesinduste arengu ning edasiviiva koostöö teemadel; otsustati korraldada maakondlik õpilasesinduste koolitus ning jõuti üksmeelele, et vajalik oleks regionaalse õpilasesinduse liidu loomine.

Lääne-Virumaa Noortekogu (LVNK) külaskäik Haljala kooli

15. oktoobril 2009 aastal külastas Lääne-Virumaa Noortekogu Haljala Gümnaasiumi, et tutvustada LVNK ja arutada kohaliku kooli aktiivsemate õpilaste ja LVNK koostöö vajalikkuse üle.

Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks

Jätkuva õppeaasta II poolaasta eesmärkideks püstitaksin järgmised tegevused:
1. jätkata alustatud tegevustega ning nad edukalt lõpule viia
2. süvendada õpilasaktivistidele mõeldud eneseteostuse võimaluste pakkumist
3. süvendada õpilaskonna kodanikuaktiivsust
4. kujundada õpilasesindusest meeldiv ja vastutusvõimeline koostööpartner võimalikult paljudes valdkondades.

Kuldar Adel
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse president

11.01.2010

HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE ASEPRESIDENDI 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE

2010-02-04T23:06:00.000+02:00

2009/2010 õppeaasta õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009, toimus Haljala Gümnaasumi Õpilasesinduse presidendi valimine kahe kandidaadi Kuldar Adeli ja Kadi Jõesalu vahel. Neist esimene kinnitati presidendiametisse 9 poolhäälega ning asepresidendi ametisse kinnitati presidendivalmistel teise tulemuse ( 5 poolthäält) saanud Kadi Jõesalu.
Asepresident
Ametisse asudes tuli kõigepealt teadvustada asepresidendi õigused ja kohustused. Asepresidendi kohustusteks on :
• Vastutada ÕE funktsioonide täitmise eest
• Presidendi puudumisel täita kõiki presidendi kohustusi
Asepresidendil on õigus esindada ÕE liikmeid vastavate volituste alusel.

Õpilasesindusesisesed ülesanded

Seoses presidendivalimistega muutus Õpilasesinduse korralduslik pool äärmiselt süstematiseerituks. Uus president viis läbi muudatuste jada, millega seoses tekkisid Õpialsesindusesisesed konfliktid. Lihtliikmete seast valiti toimkondade juhid, kes moodustasid seitsmeliikmelise juhatuse. Novembris ilmnesid esimesed tõsised probleemid õpilasaktiivi ärajaotamisega toimkondade vahel. Juhatus koondus kahte leeri ning koostöö tundus olevat võimatu. Novembris külastati täiskoosseisus õppealajuhatajat, kelle nõul otsustati järgmisel juhatuse koosolekul õpilasaktiivi jaotamine ürituste kaupa toimkondadesse. Korraldatava ürituse eest vastutab korraldava toimkonna juht. Vastav õpilasaktiivi jagamine võeti vastu ühehäälselt ning vastav kord kehtib seniajani.
Sel poolaastal ei tulnud asepresidendil ÕE presidenti asendada tema puudumise tõttu kooli juhtkonna ees või teistes ametlikes asutustes.
Samuti ei ole tulnud asepresidendil esindada ÕE liikmeid volituste alusel.

Õpilaste esindamine koolisiseselt

Õppeaasta avaaktus

Õpilasesinduse esindajad Kuldar Adel ja käesoleva aruande täitja Kadi Jõesalu avasid 1.septembril oma tervitussõnadega kooliaasta avaaktuse, milles rõhutasid koolirahu tähtsust ning juhtisid kõigi tähelepanu neid ümbritsevatele inimestele.

Koolirahulepingu allkirjastamine kooli juhtkonnaga

7.septembril 2009 aastal allkirjastasid kooli direktor Kaido Kreintaal ja õpilasesinduse esindaja ning käesoleva aruande koostaja Kadi Jõesalu koolirahulepingu. Käesoleva õppeaasta Haljala Gümnaasiumi koolirahu eestseisjateks olid eelnevalt määratud viiendad klassid.

Koolitoidu kvaliteedi hindamine

Oktoobri alguses viis õpilasesindus läbi koolitoidu kvaliteedi hindamise küsitluse, mille tulemused esitati Tervisenõukogu koosolekule (8. oktoober 2009), kus arutati antud teematikat ning sõnastati ettepanekud vajalikest muudatustest, et esitada need kooli toitlustajale. Asepresident ja ÕE president osalesid Tervisenõukogu koosolekul, kus otsiti tekkinud probleemile lahendusi. Ühtlasi kinnitati nad ka Tervisenõukogu liikmeteks.

Õpilaste esindamine maakondlikul ja riiklikul tasemel

Eesti Õpetaja Autähis

Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse juhtkonna liikmed osalesid 22. septembril 2009 aastal toimunud üle-Eestilisel Eesti Õpetaja Autähise toimkonna koosolekul, et aktiivselt aidata oma panusega viia Õpetaja Autähise ideed Haljala piirest edasi.
Lisaks on Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse liikmed kaasatud maakondlikku Õpetaja Autähise märkide levitusrühma. Märkide müümise ja sõnumi edastamisega tegelevad käesoleva aruande esitaja ja õpilasesinduse asepresident. Sel moel (märke müües) õpilasi kaasates näitame, et see autähis on tõesti meile, õpilastele, oluline ja ühes sellega tõestame ka iseendile oma suutlikkust end väljendada ja oma sõnumit edasi anda. Haljala koolis levitavad märke Kadi Jõesalu (asepresident) ja Kuldar Adel (president).

Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks

Käesoleva õppeaasta teise poolaasta tähtsaimaks eesmärgiks olen seadnud Õpilasesinduse funktsioonide täieliku sujuvuse ning Õpilasesinduse eduka töövõime säilitamise Haljala Gümnaasiumis.

Kadi Jõesalu
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse asepresident
12.01.2010

HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE HARIDUSE TOIMKONNA 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE

2010-02-04T23:04:00.000+02:00

Käesoleva aruande esitaja valiti Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse hariduse toimkonna juhiks 14 poolthäälega (100% häälteenamusega) õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009 aastal.

Haridustoimkonna eesmärgiks on parandada õpilaste heaolu ning lahendada nende mured ja küsimused, mis on tekkinud seoses hariduskorraldusega Haljala Gümnaasiumis. Ühtlasi on eesmärgiks koolielu põnevaks muutmine ning sellega seoses mitmete väärtushinnaguid tõstvate ürituste korraldamine.

Tähtsamad välistoimkonna üritused/tegevused esimesel poolaastal:

Koolirahu seminar Tallinnas

Haridustoimkonna juht ja välissuhete toimkonna juht viibisid 30.septembril Tallinnas Koolirahu seminaril, mille käigus tutvuti erinevate meetmetega, kuidas koolirahu koolis edendada ja koolirahu tunne iga õpilaseni viia. Ürituselt sai mitmeid uusi teadmisi, kuidas saaks koolirahu programmi edukalt koolis edendada ja koolirahu süvendada.

Meedialaager

Haridustoimkonna juht osales koos avalike suhete toimkonna ja kultuuritoimkonna juhiga 30.10.2009-1.11.2009 Noorte Meediaklubi Lehelaagris, kus õpiti kirjutama Koolilehte lugusid, et kajastada kooli sündmusi ja ka Õpilasesinduse tegemisi kõigile arusaadavalt. Üritus laiendas osalejate silmaringi ja parandas Koolilehes ilmuvate lugude žanrilist kvalifikatsiooni.

Logokonkurss

Haridustoimkond koostöös avalike suhete toimkonna ja kultuuritoimkonnaga algatas
1.oktoobril logokonkursi leidmaks Haljala Gümnaasiumi Õpilasesindusele äratuntavat märgistust. Esialgu oli konkursile esitavate tööde tähtaeg 23.oktoober, kuid viimased tööd esitati žüriile 2.novembril. Žürii koosseisus Marko Teiva, Egon Mets, Inge Laiv, Krista Hütsi, Malle Veiert ja Kuldar Adel , valisid võidutöödeks Toomas Varek’u ja Marko Liiva tööd, millele nad esitasid parandusettepanekud. Kuna võidutööde tegijatel on kulunud parandusettepanekute rahuldamiseks väga kaua aega otsustatakse ÕE logokonkursi võitja 18. jaanuaril Õpilasesinduse üldkoosolekul. Logokonkursi plakatid valmistas Haridustoimkonna juht ning kiidukirjad allkirjastas Õpilasesinduse president. Kõiki logokonkursil osalenuid autasustati šokolaadimedali ja HG Õpilasesinduse kiidukirjaga. Konkursil osales ligikaugu 20 õpilast, kellest suurem osa õpib 7.klassis. Logokonkursi korraldamisel ulatas oma abikäe ka Õpilasesinduse president Kuldar Adel.

Lääne-Viru maakonna Õpilasesinduste koolitus

Haridustoimkond koostöös välistoimkonna juhi, noortekeskuse juhataja Gerttu Aavikuga ning Haljala Gümnaasiumi õppealajuhatajaga korraldas 27. – 28. novembrini Lääne-Viru maakonna õpilasesinduste koolituse. Koolituse eesmärgiks oli arendada suhtlemisoskust: oskust end väljendada ja oskust kuulata. Õpiti suhtlema üksteisega, kaasõpilastega ning meid igapäevaselt ümbritseva keskkonnaga, et kaasata õpilasesinduse töösse ja korraldatavatesse üritustesse rohkem inimesi ja ideid. Samuti pöörati tähelepanu õpilasesindaja, õpilasesinduse ja õpilasesinduste rollile väärtuste kujundamisel. Toimusid tutvumismängud; suhtlemiskoolituse viis läbi Marek Koppel; tutvustati ja arutleti Eesti Õpetaja Autähise temaatikal; viidi läbi õpilasesinduste töö tutvustamise platvorm ning tutvuti Lääne-Virumaa Noortekogu ning Eesti Õpilasesinduste Liiduga.

Koogilaat

Haridustoimkonna juht koostöös kultuuritoimkonna juhiga korraldasid 20.novembril Haljala Gümnaaisumis Koogilaada, millest võttis osa rekordiline arv õpilasi (müügil oli üle 50 erineva küpsetise). Koogilaadal oli oma koogiga esindatud ka Õpialsesindus, kes ürituse käigus teenis tulu 10 krooni. Koogilaat oli igati hästi õnnestunud ning huvi taoliste ürituste vastu näis olevat suur. Toimunud Koogilaat leidis kajastust ka Virumaa Teatajas.

„Haljala Gümnaasiumi õpilaste rahulolu kooli sisekliimaga 2009/2010 õppeaastal“

Haridustoimkonna juht alustas seoses oma õppimisega 11.klassis uurmistööd teemal
„Haljala Gümnaasiumi õpilaste rahulolu kooli sisekliimaga 2009/2010 õppeaastal“, mille käigus viib Haridustoimkonna juht läbi vastava küsitluse, mille tulemuste analüüsil selgub õpilaste rahulolu kooli sisekliimaga. Samuti esitab vastavalt saadud tulemustele uurimistöö autor kooli juhtkonnale ettepanekuid probleemide lahendamiseks.

Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks

Haridustoimkonna suurimaks puuduseks pean seda, et õpilased ei pöördu oma murede ja mõtetega Õpilasesinduse poole. Samuti on muret tekitav õpilaste passiivsus üritustest osavõtmisel, samuti on negatiivne õpilaseisndajate passiivsus haridustoimkonna töös osalemisel.

Eesmärgid jätkuva õppeaasta II poolaastaks on õpilaste huvi ja teadlikkuse suurendamine Õpilasesinduse tööst ja mõjuvõimust. Ühtlasi seab toimkonna juht üheks eesmärgiks esimesel poolaastal omandatud tarkuste edasist rakendamist, et muuta koolielu põnevamaks ning leida igale tekkinud probleemile lahendus.

Kadi Jõesalu
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse haridustoimkonna juht

12.01.2010

HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE KULTUURITOIMKONNA JUHI 2009/2010 ÕPPEAASTA I POOLAASTA ARUANNE

2010-02-04T23:03:00.000+02:00

Käesoleva aruande esitaja valiti 14. häälega (100%) kultuuritoimkonna juhiks esimesel üldkoosolekul, 9. Septembril 2009.

Kultuuritoimkonna eesmärgiks on korraldada üritusi, et muuta õpilaste elu koolis huvitavamaks. Kultuuritoimkond üritab teha koostööd erinevate organisatsioonidega (näiteks Haljala Noortekeskus), et võimalused põnevamate ja laiahaardelistema ürituste korraldamiseks oleksid suuremad.

Üritused ja tegemised esimesel poolaastal:

I veerandi disko
Kahjuks jäi disko ära ajapuuduse ning kultuuritoimkonna halva töö tõttu. Antud aruande esitaja ei suutnud veel oma toimkonnas olevaid inimesi tööle rakendada ning oli mõtetega veel vaheajas.

Meedialaager
Aruande esitaja, haridustoimkonna juht ja avalike suhete toimkonna juht osalesid 30.10.09 – 01.11.09 Lähtel Meedialaagris, kust saadi palju uusi teadmisi Koolilehe koostamise kohta. Muutusi oli näha juba novembri – ja detsembrikuu väljaannetes, kus Tartu Ülikooli meediatudengite häid soovitusi kasutusele võeti.

Logokonkurss
Logokonkurss kuulutati välja kultuuri -, haridus – ja avalike suhete toimkonna koostöös 1. oktoobril 2009, et vahetada välja Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse vananenud logo värske ja uudsema vastu. Osaleda võisid kõik õpilased ning tööde esitamise tähtaeg oli 23. oktoober. Žürii (Kuldar Adel, Egon Mets, Marko Teiva, Inge Laiv, Krista Hütsi ja Malle Veiert) valis välja kaks parimat tööd, mis nende tegijatele täiendamiseks tagasi anti. Parandatud logod anti uuesti Õpilasesinduse valdusesse, kes kuulutab võitja välja 18. jaanuari üldkoosolekul. Kõikidele osalejatele jagasid šokolaadimedaleid ja Õpilasesinduse presidendi poolt allkirjastatud ning haridustoimkonna juhi poolt prinditud diplomeid antud aruande koostaja ning õppealajuhataja Inge Laiv.

Koogilaat
Koostöös haridustoimkonnaga korraldas kultuuritoimkond 20. Novembril Haljala Gümnaasiumis koogilaada. Ka varem on sellist laata korraldatud, kuid sellel aastal oli koogimeistreid kõige rohkem: müügilettide taga askeldas oma küpsetistega üle 50 müüja! Kindlasti peaks seda üritust korraldama ka järgnevatel aastatel, sest huvi on suur ja osavõtjaid palju. Ka Õpilasesindus müüs enda kooki, millelt teeniti tulu 10 krooni. Pilti kookidega täidetud Haljala Gümnaasiumi aulast võis leida ka Virumaa Teatajast.

Kadripäeva pidu
Kultuuritoimkond koostöös Haljala Noortekeskusega korraldas 26. novembril Haljala Rahvamajas kadripäeva peo, kus sai laulda karaoket ning tantsida dj Rein Karu rütmide järgi. Kahjuks meelitasid kooli üles pandud plakatid peole kõigest käputäie inimesi, kes karaokekuninga tiitli eest võitlesid. Tiitliga käis kaasas Noortekeskuse poolt välja pandud kinkekaart.

Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks:
Arvan, et kõige suurem Õpilasesinduse probleem on jõuetus kaasata õpilasi oma tegevustesse ja üritustesse. Sean eesmärgiks üritada tõsta õpilaste motivatsiooni ning teadlikkust meie tegemistest. Loodan ka suuremat osavõttu korraldatud üritustel.

Kaisa Lumiste
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse kultuuritoimkonna juht

12.01.2010

HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE VÄLISSUHETE TOIMKONNA 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE

2010-02-04T22:57:00.000+02:00

Käesoleva aruande esitaja valiti Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse välissuhete toimkonna juhiks 14 poolthäälega (100% häälteenamusega) õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009 aastal.

Välissuhete toimkonna eesmärgiks on esindada õpilaskonda väljaspool kooli ja arendada suhteid teiste õpilasi ühendavate ja puudutavate organisatsioonidega.

Tähtsamad välistoimkonna üritused/tegevused esimesel poolaastal:

Koolirahu väljakuulutamise tseremoonia Rakveres

Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse aktivistid ja viiendate klasside õpilased osalesid koolirahu tseremoonial Rakveres (ringkäik Rakvere keskväljakult läbi kirikupargi hariduskivi suunas, koolirahu väljakuulutamise tseremoonia, koolirahu lepingu allkirjastamine Rakvere Rahvaaias; esinejad: Rakvere Gümnaasiumi segakoor, Chalise jt.).

EÕEL Üldkoosolek

Välistoimkonna juht esindas Haljala Gümnaasiumi õpilasesindust mandaadiga liikmena EÕEL sügisesel koosolekul, mis toimus 13.-15. novembrini 2009 aastal. Toimusid tutvumismängud, juhatuse liikmetega tutvumine, juhatuse valimine, aruannete kinnitamine, haridusplatvormi temaatilised arutelud ning uuendustöö. Üritus süvendas üle-Eestilist koostööd ning avardas ja mitmekesistas õpilasesinduse ja –esinduste eesmärkide ilmekust.

Noorsootöö raadiosaate intervjuu

Välistoimkonna juht andis 24. novembril 2009.a. (eetris 3. detsember 2009.a.) intervjuu maakonna noorsootöösaate raames, milles räägiti Lääne-Virumaa Noortekogu tööst, Lääne-Virumaa Noortekogu aastakonverentsist, õpilasesinduste tööst maakonnas, õpilasesinduste arengusuundadest ja noorsootöö arengust.

Lääne-Viru maakonna Õpilasesinduste koolitus

Välistoimkond korraldas 27. – 28. Novembrini Lääne-Viru maakonna õpilasesinduste koolituse. Koolituse eesmärgiks oli arendada suhtlemisoskust: oskust end väljendada ja oskust kuulata. Õpiti suhtlema üksteisega, kaasõpilastega ning meid igapäevaselt ümbritseva keskkonnaga, et kaasata õpilasesinduse töösse ja korraldatavatesse üritustesse rohkem inimesi ja ideid. Samuti pöörati tähelepanu õpilasesindaja, õpilasesinduse ja õpilasesinduste rollile väärtuste kujundamisel. Toimusid tutvumismängud; suhtlemiskoolituse viis läbi Marek Koppel; tutvustati ja arutleti Eesti Õpetaja Autähise temaatikal; viidi läbi õpilasesinduste töö tutvustamise platvorm ning tutvuti Lääne-Virumaa Noortekogu ning Eesti Õpilasesinduste Liiduga.

Lääne-Virumaa Noortekonverents

Haljala Gümnaasiumi õpilasaktivistid ning huvilised osalesid 9.detsembril 2009.a. Lääne-Virumaa Noortekogu korraldatud aastakonverentsil, kus sel aastal sai tutvuda paljude tuntud ning edukate inimestega erinevatest kultuuritöö valdkondadest.

Rakvere koolide koolirahuseminaril „Koos on hea-koolis on hea!”

Välistoimkonna juht tutvustas 14. detsembril 2009.a. toimunud Rakvere koolide koolirahuseminaril osalejatele kogemusi koolirahuga Haljala koolis, osales töögruppide töös ning jälgis koolirahu aruandeid Rakvere koolide kogemuste põhjal.

Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks

Suurimaks puuduseks pean välistoimkonna juhina õpilasaktivistide vähest huvi välissuhete arendamisel ning hoidmisel.

Jätkuva õppeaasta II poolaasta eesmärkideks pean jätkata ja arendada mastaapselt seni edukat koostööd EÕEL-iga ning LVNK-ga. Üheks kõrvaleesmärgiks on koostöös nende organisatsioonidega luua regionaalne õpilasesinduste liit Lääne-Viru maakonda.

Kuldar Adel
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse välissuhete toimkonna juht

11.01.2010

HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE AVALIKE SUHETE TOIMKONNA JUHI 2009/2010 ÕPPEAASTA I POOLAASTA ARUANNE

2010-02-04T22:56:00.000+02:00

Käesoleva aruande esitaja valiti 14. häälega (100%) avalike suhete toimkonna juhiks esimesel üldkoosolekul, 9. Septembril 2009.

Avalike suhete toimkonna ülesandeks on teavitada Haljala kooli õpilasi õpilaesinduse tegevusest ja tagada kontakt õpilaste ning õpilaesinduse vahel. Toimkond peab hoolitsema selle eest, et info õpilaesinduste ettevõtmistest jõuaks inimesteni, kellele see suunatud on. Ühtlasi hõlmab avalike suhete toimkond ka koolimeedia kajastamist ning koolilehe väljaandmist.

Üritused ja tegemised esimesel poolaastal:

Meedialaager
Koolilehe toimetus käis 30.10.09 – 01.11.09 Noorte Meediaklubi Lehelaagris, kus õpiti ülikooli tudengite käest ajakirjandust. Üritus oli vajalik Koolilehe parandamiseks ning arendamiseks.

Logokonkurss
Õpilaesindus kuulutas välja konkursi õpilasesindusele uue logo leidmiseks. Ürituse korraldajateks pidid algselt olema kultuuri-, haridus- ja avalike suhete toimkond, kuid halva korralduse, infoleviku ning organiseerimise tõttu tegelesid üritusega vaid kaks esimest.

Lahe koolipäev
Koolilehe toimetus käis 5. novembril noortekonverentsil Lahe Koolipäev, et parandada toimetuse ajakirjandusoskusi, arendada Koolilehte ning kirjutada üritusest lehte artikkel.

Koolileht
2009. aasta jaanuaris alustatud Koolileht jätkas tegevust ka sel õppeaastal.

Eesmärgid 2009/2010 õppeaasta II poolaastaks:

Esimene kindel eesmärk on jätkata Koolilehe tegevust.

Avalike suhete toimkonna juhina ning inimesena, kes peab kontrollima info kohalejõudmist õpilasteni, pean üheks suurteks puudusteks info levikut ning väljendusviise. Info liikuvus (eriti õpilaesinduse siseselt) jätab soovida. Arvan, et tuleks kasutada mitmeid erinevaid suhtlusviise (kasvõi suulist), mitte kontakteeruda vaid e-maili teel. Samuti, kuna tegemist on õpilaste ühendusega, tuleks kindlaks teha, et kõik õpilased ülesandeid üheselt mõistavad, seega tuleks kontrollida väljendusviise ning korrata ülesandeid ka liigsete võõrsõnadeta ning noorematele õpilasesindajatele arusaadavalt.
Kokkuvõttes teen ettepaneku panna rohkem rõhku info edastamisele õpilasesinduselt õpilasteni ja vastupidi ning muuta õpilasesindus suhtumiselt ning keeleliselt vabamaks ja õpilasesindajatele meeldivamaks.

Anette Parksepp
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse avalike suhete toimkonna juht

12.01.2010

HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE REVIDENDI 2009-2010 ÕPPEAASTA ESIMESE POOLAASTA ARUANNE

2010-02-04T22:12:00.000+02:00

Käesoleva aruande esitaja valiti Haljala Gümnaasiumi õpilasesinduse revidendiks 14 poolthäälega (100% häälteenamusega) õpilasesinduse esimesel üldkoosolekul, 9.septembril 2009 aastal.

Revidendi tähtsaim ülesanne on hoida silma peal raha asjadel ja toimetada rahaga kui vaja on.

Tähtsamad revidendi toimetused:

Õpilasesinduse toa värvimine:
Algkapitali oli sel aastal õpilasesindusel 75 krooni, mis aga kulutati koheselt õpilasesinduse toa korda tegemiseks. 75 krooni eest ostsime värvimise vahendeid ja värvi saime noortekeskuse poolt.

Koogilaat:
Õpilasesindus võttis osa ka korraldatud koogilaadast ja tuluks oli 10 krooni, mis on ainuke raha, mille üle on meil vaba kasutus.

Lahe koolipäev:
Lahedale koolipäevale saadeti kolm inimest ja osalustasu ühe inimese kohta oli 299 krooni ehk siis 897 krooni kolme inimese kohta pluss transpordi kulu, millega pole aga revident kursis kuna kulud kattis kool.

Lehelaager:
Lehelaagrisse saadeti samuti kolm inimest aga revidendil pole teada osalustasu maksumus ega ka transpordi maksumus kuna kulud kattis taaskord kool.

Gerli Ismael
Haljala Gümnaasiumi Õpilasesinduse revident

13.01.2010

Avalik info; huvitavat lugemist

2010-01-04T02:17:00.005+02:00

Haljala Gümnaasiumi Õpilasesindus peab oluliseks, et õpilaskonnal oleks võimalus oma esindajate tegemistega kursis olla. Seepärast postitame edaspidi enda esindatavate nimel vastu võetud otsused ka blogisse. Õpilasesinduse n-ö paberimajandus on avatud igale õpilasele, kes asja vastu rohkem huvi tunneb ning esindajad üritavad kindlasti ka arupärimistele korrektse selgitusega vastata.

Alljärgnevalt ongi postitatud mõned seni vastuvõetud otsused. Head tutvumist!

Õpilasesinduse üldkoosolekute protokollid:

Õpilasesinduse koosolek

9. september 2009

Kohal olid: Kuldar Adel, Kadi Jõesalu, Maigi Proosa, Anette Parksepp, Sander Karro, Liis Margat, Kaisa Lumiste, Gerttu Aavik, Gerli Ismael, Liine Toming, Remi Noorlind, Renee Ossi, Aleks Strazdin, Berit Delia Lille

Puudusid: Mart Kiis

1. Kandidaatide valimine

Juhatus- õpilasesinduse president- Kuldar Adel- 9häält (64%)

asepresident- Kadi Jõesalu- 5 häält (36%)

protokollija- Maigi Proosa-14 häält (100%)

revident- Gerli Ismael- 14 häält (100%)

Toimkondade juhid- välistoimkond- Kuldar Adel- 14 häält (100%)

sporditoimkond- Sander Karro- 14 häält (100%)

kultuuritoimkond- Kaisa Lumiste- 14 häält (100%)

haridustoimkond- Kadi Jõesalu- 14 häält (100%)
avalike suhete toimkond- Anette Parksepp- 14 häält (100%)

Lääne-Virumaa Noortekogu esindajad- Kadi Jõesalu, Kuldar Adel

2. ÕE põhimääruse vastuvõtmine- vastu võetud 100% häälteenamusega

3. Kooliraadioprogramm- vastutab Rene Ossi, räägib 12. klassiga

4. ÕE toa korrastustööd- laupäev 12. september 10.00

5. ÕE särk ja märk- kavandikonkurss 6.- 12. klassi õpilased

Protokollija: Maigi Proosa

Õpilasesinduse koosolek

24. september 2009

Kohal olid: Kuldar Adel, Kadi Jõesalu, Maigi Proosa, Liis Vainola, Liis Margat, Liine Toming, Berit Delia Lille, Anette Parksepp, Gerli Ismael, Kaisa Lumiste, Aleks Strazdin, Remi Noorlind

Puudusid: Mart Kiis, Renee Ossi, Sander Karro

1. 2009/2010 õppeaasta tööplaani koostamine:

· Ajurünnak

· Korraldatavate ürituste valimine

· Toimumisaegades kokkuleppimine

· Ürituste läbiviimise eest vastutavate toimkondade määramine

· Ürituste läbiviimiseks vajalike kulude ja ressursside ligikaudne määramine

2. Õpilasesinduse 2009/2010 eelarve koostamine (ligikaudsete kulude põhjal)

Protokollija: Maigi Proosa

Õpilasesinduse üldkoosolek

15.oktoober 2009

Kohal olid: Kuldar Adel, Kadi Jõesalu, Maigi Proosa, Gerli Ismael, Remi Noorlind, Kaur Häätärõ, Aleks Strazdin, Renee Ossi, Kaisa Lumiste, Berit Delia Lille, Liine Toming, Anette Parksepp, Sander Karro

Puudusid: Mart Kiis, Liis Vainola

1. Toimkondadesisese korraldustöö lihtsustamine ja tegevusplaani elluviimine:

· 2009/2010 toimuvate ürituste täpsete toimumiskuupäevade määramine

Protokollija: Maigi Proosa

Õpilasesinduse juhatuse koosolekute protokollid:

Õpilasesinduse juhatuse koosolek

21. september 2009

Kohal olid: Kuldar Adel, Kadi Jõesalu, Maigi Proosa, Gerli Ismael, Gerttu Aavik, Sander Karro, Kaisa Lumiste, Anette Parksepp

1. Tööplaan

· Tööplaaniga tutvumine

· Tööplaani suunamine üldkogu arutlusele

· Üldkoosoleku toimumisaja määramine- 24. september

2. Sümboolika (märk)

· koolisisene konkurss- 1. oktoober- 23. oktoober

· võitja kuulutatakse välja 23. oktoobril või 2. novembril

· žürii- Inge Laiv, Krista Hütsi, Marko Teivo, Kuldar Adel, Malle Veiert, Egon Mets

· auhind- kinkekaart

3. Kinnitati Liis Vainola õpilasesinduse liikmeks

Protokollija: Maigi Proosa

Õpilasesinduse juhatuse koosolek

12. oktoober 2009

Kohal olid: Kuldar Adel, Kadi Jõesalu, Gerli Ismael, Anette Parksepp, Sander Karro, Kaisa Lumiste

Puudusid: Maigi Proosa

Kinnitati Martti Hallimäe õpilasesinduse liikmeks
Kinnitati Kaur Häätarõ õpilasesinduse liikmeks
Otsustati määrata ÕE 2009/2010 tegevuskavas olevate ürituste täpsed kuupäevad üldkogu koosolekul
Otsustati määrata 2009/2010 tegevuskavas olevate ürituste korraldusmeeskonnad üldkogu koosolekul
Otsustati korraldada ÕE üldkoosolek neljapäeval, 15. okt. 09. a.
Otsustati jätta korraldamata I veerandi disko korralduseks ebapiisava aja tõttu
Arutati ÕE eelarvet ja selle kasvatamist ning otsustati:

- tulude saamiseks paigaldada puhvetisse taarakogumisanum, mis ühtlasi esindaks ka keskkonnasõbralikke eluviise

- tulude saamiseks osaleda koolilaatadel

Arutati koolivormi temaatikat; otsustati:

- anda vastutus koolivormi temaatika läbiviimiseks Sporditoimkonnale

- korraldada koolivormi küsitlus II veerandil

- kinnitada koolivormi küsimustiku ja korraldamise kava esitamiseks II veerandi esimesel juhatuse koosolekul

Arutati koolitoidu küsitluse tulemusi; otsustati:

- kinnitada küsitluses ilmnenud tulemused: problemaatika koolitoiduga

- nõustuda Tervisenõukogu tehtud ettepanekutega

- määrata koolitoidu küsitluses ja Tervisenõukogu koosolekul ilmnenud probleemide likvideerimise hindamiseks õpilasesinduse poolt II veerandi esimene nädal

- arutada koolitoidu positiivset propageerimist II veerandi juhatuse koosolekul vahetult peale õpilasesinduse poolt läbiviidud probleemide likvideerimise hindamist.

Protokollija: Gerli Ismael

Mõningate viimatiste koosolekute protokollid on jäänud hetkel veel avaldamata, kuid üsna peadselt avaldatakse siinsamas juhatuse tegevuse poolaasta aruanded, mis annavad laialdasema, täpsema ja parema ülevaate meie senistest ja tulevastest tegemistest.
*Protokollides seisnevad otsused võivad olla hilisemalt korrigeeritud või tühistatud.

_____________________________________

2009-2010 õppeaasta I poolaasta seisuga on õpilaste esindajad:

Nimi Klass

Kuldar Adel 11 president, välissuhete toimkonna juht

Kadi Jõesalu 11 asepresident, hariduse toimkonna juht

Maigi Proosa 12 protokollija

Remi Noorlind 9b

Renee Ossi 9b

Liine Toming 7

Aleks Strazdin 7

Gerli Ismael 11 revident

Kaisa Lumiste 10 kultuuritoimkonna juht

Berit Delia Lille 7

Sander Karro 9a sporditoimkonna juht

Anette Parksepp 11 avalike suhete toimkonna juht

Mart Kiis 9a

Liis Vainola 11

Martti Hallimäe 6

Tiia Tilga 11

Kaur Häätarõ 6

Õpilaste esindamisest loobus II veerandi alguses Liis Margat, kelle lahkumistaotlus juhatuse poolt ka rahuldati.

Õpilasesindusel on ka oma e-mail, kuhu võivad kirju saata kõik ideederikkad, asjahuvilised ja muidu toredad inimesed asjakohastel teemadel.
Õpilasesinduse e-mail:
esindus@haljala.ee

Koostanud: Gerli Ismael
Remargid: Kuldar Adel

2010-01-03T01:06:00.002+02:00

Hilinenud uusaastatervitused meie koostööpartneritele!

Heip.

2009-12-29T21:58:00.005+02:00

No, mis siin siis ikka.
On juba väga palju aega kulunud sellest ajast, kui ma viimati kirjutasin. Seega, olen taaskord võtnud kätte selle imepärase klaviatuuri, mis meile kõigile siia midagi põnevat ja paeluvat lugeda annab.
Nagu ikka öeldakse, kes vaheajal koolist räägib sel pastakas pinalist välja, seega tuleb siia midagi kirjutada, kuna mul oleks pastakat vaja.
Märgikampaaniaga on praegusel hetkel nii, et mina olen suutnud ära müüa kaks suurepärast märki. Ühe neist õpetaja Külli Heinlale ja teise õpetaja Tiilenile. Seega, olen olnud edukas. Kuldaril on neid märke vist natuke rohkem müüdud.
Ja siis veel, kes ei tea, siis liiguvad kurjad jutud, et 11.jaanuaril on üldkoosolek ja toimokondade juhid peavad esitama poolaasta aruanded.

Igatahes, ma loodan, et keegi mind vihkama ei hakka, kuna ma vaheajal koolist räägin ja kõik naudivad oma ilusat vaheajakest edasi.

Kadi:)

Õpetaja Autähis

2009-12-02T12:33:00.004+02:00

On teadatuntud fakt, et pool Õpilasesindust vaevleb praegu kodus köha, nohu ning palaviku küüsis, kuid siiski mõned meie seast on veel koolis.
Nimelt täna on märgatud tegutsemas Reneed, Maigit ja Kadi, kellest viimane viibis kolmandal vahetunnil direktori kabinetis ning rääkis autähise teemadel.
Vestlusest tuli välja see, et :

9.detsember.2009 kell 15.00 toimub Lääne-Viru Maavalitsuses koosviibimine kõigi soovijatega, kes tahaksid märki müüa (pärast konverentsi "Noor tahab teada")( palun teavitage kõiki tuttavaid, kes on huvitatud)

tuleb mõelda välja üleüldine nimi märgimüüjatele ( kas on lihtsalt märgimüüjad või midagi muud?)

tuleb mõelda välja ja valmis teha märgimüüjatele sertifikaat A5 formaadis, mõelda ainult põhi, mitte kõik ise tervenisti valmis teha, kiletamise ja paljundamisega tegeleb kool
leidsime, et Maavalitsuses peaks olema meie üldine kordinaator ( Liis Lille)
on tellitud 1000 suurt ja 1000 väikest rohelist märki vastavalt hinnaga 25.- ja 10.-
igast koolist peaks olema üks esindaja, kelle valivad vastava kooli märgimüüjad ning tema tegeleb rahadega.
on vaja korraldada perioodilisi kokkusaamisi märgimüüjatega ( kord kuus Maavalitsuses)

Veel tuli mõte, et võib-olla ei peaks olema kõige tähtsam see rahaline tunnustus ( varasem 1.- müüdud märgi pealt), vaid rohkem suuline tunnustus ja et mitte kogu asja teha võistluslikuks, vaid lihtsalt ära märkida inimesi, kes on edukamalt märke müünud, valmival koduleheküljel või lihtsalt kinkida neile mõne praktilise asja ( nt. inimesele, kes on ära müünud 500 märki, võiks tunnustusena anda kruusi vms). Lisaks leidsime, et tuleks teha ka visiitkaarte, kus on kirjas pangakonto number, et need inimesed, kes sooviksid teha suuremaid annetusi, saaksid seda teha ning ühtlasi mõtlesime, et tuleks ka neile mingi meene või märk kinkida, kuid mis ja missugune see olema peaks, me veel ei tea. Arvasime, et kui alguses anda igale punamärklasele 10 märki müümiseks ning vaadata, kuidas asi edeneb, siis oleks see alguses üpriski hea. Müüjatel võiks siiski olla vanusepiirang. ( Pidasime heaks 14- ..., aga mitte midagi kindlat). Samuti tuleks välja töötada aruandlussüsteem.

Ühesõnaga, tuleb teha tõhusat tööd autähise osas ning soovida kõikidele haigetele aktiivsetele õpilasesindajatele kiiret paranemist. Ühtlasi luban ka ise arstil käia.

Kadi!:)

HALJALA GÜMNAASIUMI ÕPILASESINDUSE PÕHIMÄÄRUS

2009-12-01T02:14:00.005+02:00

HALJALA GÜMNAASIUMI

ÕPILASESINDUSE PÕHIMÄÄRUS

I ÜLDSÄTTED

1.1. Haljala Gümnaasiumi Õpilasesindus (edaspidi ÕE) on valitud õpilaskonna poolt tuginedes õpilasomavalitsuse õigusele.

1.2. ÕE on kooli õpilaskonna vabatahtlik demokraatlik ühendus, mis ühendab aktiivseid õpilasi. ÕE-sse võivad kuuluda kõik Haljala Gümnaasiumi 6. - 12. klassi õpilased.

1.3. ÕE lähtub oma tegevuses ÕE põhimäärusest, kooli põhimäärusest, kokkulepetest kooli juhtkonna ning ÕE vahel, Eesti Vabariigi seadusandlusest ja heast tavast.

1.4. ÕE esindab õpilaskonda koolisisestes suhetes ning suhetes rahvuslike ja rahvusvaheliste organisatsioonide, asutuste ja isikutega.

1.5. ÕE ei ole juriidiline isik. Tal on vastavalt kokkuleppele kooli juhtkonnaga õigus kasutada kooli kui haridusasutuse rekvisiite (tempel, blankett jne), kasutada kooli arveldusarvele kantud ÕE-le sihtotstarbeliselt eraldatud rahalisi vahendeid.

1.6. ÕE on poliitiliselt, religioosselt jms sõltumatu.

1.7. ÕE-l on õigus astuda nii Eestis kui ka välismaal asuvate ühingute või liitude liikmeks, mille tegevus on kooskõlas ÕE tegevuse eesmärkidega.

1.8. ÕE alalised struktuuriüksused on õpilasaktiiv ja juhatus.

II TEGEVUSE ÜLESANDED

2.1. ÕE tegevuse ülesanneteks on:

2.1.1. kaitsta õpilaste huve ja seaduslikke õigusi;

2.1.2. aidata kaasa õppetöö ja koolielu korraldamisele;

2.1.3. aidata kaasa koolielu probleemide lahendamisele;

2.1.4. kujundada üksteist austavaid käitumistavasid õpilaste omavahelises suhtluses, suhetes õpetajatega ja kooli juhtkonnaga;

2.1.5. järgida ja edendada kooli traditsioone;

2.1.6. hea seista õpilaste õpimotivatsiooni ja õpikeskkonna kvaliteedi eest;

2.1.7. parandada õpilaste vaba aja sisustamise võimalusi;

2.1.8. suurendada noorte osalust ja aidata kaasa kodanikuühiskonna arengule;

2.1.9. esindada kooli õpilasi kohaliku omavalitsuse ja riigi tasandil.

III ÕE ÕIGUSED JA KOHUSTUSED

3.1. Oma eesmärkide saavutamiseks on ÕE-l õigus:

3.1.1. osaleda kooli õppetöö ja tegevuse korraldamisel;

3.1.2. osaleda koolisisestel nõupidamistel ja koosolekutel vastavalt kokkulepetele kooli juhtkonnaga;

3.1.3. kooli juhtkonnaga sõlmitud kokkuleppes ettenähtud korras saada koolilt ainelist abi oma tegevuse korraldamiseks;

3.1.4. kasutada, arvestades kooli sisekorda, tasuta kooli ruume ja territooriumi oma tegevuse

eesmärkide saavutamiseks;

3.1.5. kaitsta kooli õpilaste huve juhtkonna ja õppenõukogu ees, samuti väljaspool kooli;

3.1.6. viia läbi küsitlusi õpilaste seas ja analüüsida nende tulemusi, sellest tulenevalt teha ettepanekuid asjaomastele isikutele;

3.1.7. luua sidemeid teiste koolide õpilaste ja organisatsioonidega nii kodu- kui ka välismaal;

3.1.8. esindada kooli õpilaste huve teistes organisatsioonides;

3.1.9. nõustada kooli juhtkonda, õppenõukogu ja hoolekogu koolielu puudutavates küsimustes;

3.1.10. luua uusi traditsioone;

3.1.11. algatada ja korraldada erinevaid sündmusi ja projekte.

3.2. ÕE-l ei ole õigust sekkuda õppeprotsessi ja ignoreerida õppemetoodikat, küll aga teha ettepanekuid või esitada oma arvamus selle parandamiseks või muutmiseks.

3.3. ÕE järgib koolis väljakujunenud traditsioone ja tavasid.

3.4. ÕE ei tohi oma tegevuses vastuollu sattuda Haljala Gümnaasiumi põhimääruse ja sisekorra eeskirjadega.

IV SISEKORRALDUS

4.1. ÕE tegevuse aluseks on Haljala Gümnaasiumi ÕE põhimäärus:

4.1.1. põhimääruse võtab vastu ÕE koosolek lihthäälteenamusega;

4.1.2. põhimäärus jõustub pärast selle kinnitamist direktori poolt.

4.2. Iga õppeaasta alguses võib iga 6.-12. klassi õpilane liituda ÕE-ga.

4.2.1. Õpilasesindus võib vastavalt vajadusele värvata uusi liikmeid ja abilisi oma tegevusse.

4.2.1.1. Uue liikme värbamiseks teeb ettepaneku vähemalt üks õpilasesinduse liige.

4.2.1.2. Uue liikme staatuse kinnitab ÕE juhatus.

4.3. ÕE tegevus toimub üldjuhul väljaspool tundide aega.

4.4. ÕE koosolekud:

4.4.1. õppeaasta esimene koosolek viiakse läbi septembrikuu esimese kahe nädala jooksul.

Esimese koosoleku kutsub kokku ja organiseerib kevadel valitud uus juhatus;

4.4.2. ÕE juhatus kutsub ÕE koosolekuid kokku vastavalt vajadusele, kuid vähemalt kord õppeveerandi jooksul;

4.4.3. erakorraline koosolek kutsutakse kokku, kui seda soovib 2/3 ÕE liikmetest või kooli juhtkond või ÕE juhatus ja sellest teatatakse ette vähemalt 3 päeva ÕE stendil ja infolistis;

4.4.4. ÕE koosoleku päevakord tehakse juhatuse poolt klassidele teatavaks vähemalt kolm päeva enne ÕE koosoleku toimumist. Klassidel on õigus teha ettepanekuid päevakorra täiendamiseks kirjalikus vormis hiljemalt koosoleku toimumisele eelneva päeva lõpuks;

4.4.5. koosolekut juhatab president. Tema puudumisel asepresident, viimase puudumisel kõige vanem hääleõiguslik esindaja;

4.4.6. koosolek on otsustusvõimeline, kui kohal on 2/3 ÕE liikmetest.

4.5. ÕE võtab otsuseid vastu kohalolijate lihthäälteenamusega:

4.5.1. igal ÕE liikmel on üks hääl;

4.5.2. ÕE otsused võetakse vastu avaliku hääletamise teel, välja arvatud:

4.5.2.1. kõik isikuvalimised koosolekul tehakse salajase hääletuse teel;

4.5.2.2. kui otsuse salajast hääletamist nõuab vähemalt 1 ÕE liige.

4.6. Kõik ÕE koosolekud protokollitakse, otsused fikseeritakse protokollis. Protokollile kirjutavad alla president ja protokollija.

4.6.1. ÕE koosoleku protokollid säilitatakse.

4.7. ÕE pädevuses on:

4.7.1. juhatuse liikmete valimine;

4.7.2. presidendi volituste kinnitamine ja ennetähtaegne ametist vabastamine;

4.7.3. juhatuse, presidendi ja revidendi aruannete kuulamine, nende kinnitamine ning nende tegevusele hinnangu andmine;

4.7.4. ettepanekute tegemine kooli juhtkonnale, õppenõukogule ja hoolekogule;

4.7.5. põhimääruse muutmine;

4.7.6. piirkondliku või ülevabariigilise õpilasesinduste struktuuriga ühinemise otsustamine;

4.8. ÕE tegevusest, ettepanekutest ja otsustest teavitavad õpilasi ja direktsiooni ÕE liikmed, juhatus ja revident.

4.9. ÕE liige:

4.9.1. liikme volitused kestavad ühe õppeaasta;

4.9.2. on kohustatud oma klassi ÕE-s toimuvast informeerima;

4.9.3. on õigus pöörduda arupärimisega juhatuse või presidendi poole;

4.9.4. võib igal ajal ÕE-st lahkuda, esitades selleks lahkumisavalduse põhjendusega.

4.10. ÕE liikme võib esindusest välja arvata:

4.10.1. tema vähese aktiivsuse tõttu;

4.10.2. kui ta kahjustab kooli või ÕE mainet;

4.10.3. kui tema teod on vastuolus ÕE põhimääruse või muude otsustega.

4.11. Iga liige on kohustatud:

4.11.1. täitma talle usaldatud ülesande;

4.11.2. kontrollima kogu kooli territooriumil, et seal ei tehtaks midagi, mis on vastuolus hea tava või kooli sisekorraeeskirjaga;

4.11.3. osa võtma kõigist ÕE koosolekutest, v.a. mõjuva põhjuse olemasolul.

V JUHATUS

5.1. juhatus koosneb kuuest liikmest, kelleks on: presidendist, asepresidendist, revidendist ja ülejäänud kolme toimkondade juhtidest.

5.2. juhatus valib oma liikmete hulgast presidendi ja asepresidendi.

5.3. juhatuse korralised koosolekud toimuvad vähemalt kaks korda kuus. Erakorralist juhatuse koosolekut on õigus kokku kutsuda presidendil ja vähemalt kolme juhatuse liikme ettepanekul.

5.4. Juhatuse koosolekuid juhib president, tema puudumisel asepresident.

5.5. Igal juhatuse liikmel on otsustamiseks üks hääl.

5.6. Juhatuse ülesanded on:

5.6.1. viia ellu ÕE otsused;

5.6.2. esindada ÕE-d kooli juhtkonna, õppenõukogu või hoolekogu juures;

5.6.3. võtta vastu otsuseid kooli juhtkonna, õppenõukogu, hoolekogu, ÕE esindajate ja kooli

õpilaste ettepanekute elluviimiseks;

5.6.4. vastavalt ÕE volitusele arutada läbi ja volitada presidenti alla kirjutama kokkulepetele kooli juhtkonnaga;

5.6.5. täita kooli juhtkonnaga sõlmitud kokkuleppeid;

5.6.6. kooskõlas kooli juhtkonnaga teha otsuseid tunni- ja kooliväliste ürituste korraldamiseks;

5.6.7. kinnitada korjanduste ja annetuste teel saadud ning kooli eelarves ettenähtud rahaliste ja mitterahaliste vahendite kasutamine sündmuste korraldamiseks.

5.7. Juhatuse liikme saab tagasi kutsuda ja asendada ÕE otsusega.

VI PRESIDENT

6.1. President valitakse ÕE juhatuse poolt salajasel hääletusel üheks aastaks. Valituks osutumiseks on vajalik lihthäälteenamus.

6.2. Presidendi ülesandeks on koordineerida ÕE tegevust ning juhatuse tööd.

6.3. Presidendi pädevuses on:

6.3.1. osaleda kooli õppenõukogu, hoolekogu ja juhtkonna töös vastavalt kokkuleppele kooli juhtkonnaga ning ÕE ja juhatuse volitusi arvestades;

6.3.2. esindada õpilaskonda aktustel ja vastuvõttudel;

6.3.3. võib määrata juhatust esindama antud asjas kompetentse inimese.

6.4. Presidendi ennetähtaegse vabastamise või asendamise ettepaneku võib teha 2/3 ÕE liikmetest või juhatusest, kui:

6.4.1. president ei ole võimeline ametikohustusi täitma oma vähese aktiivsuse, tervisliku seisundi, õppeedukuse vms põhjusel;

6.4.2. presidendi tegevus ei vasta ÕE põhimäärusele või kooli põhikirjale või ta ei täida või rikub õpilasaktiivi volitusi või kooli juhtkonnaga sõlmitud kokkuleppe tingimusi;

6.4.3. presidendi tegevus kahjustab kooli või ÕE mainet.

VII ASEPRESIDENT

7.1. Asepresident valitakse ÕE juhatuse poolt salajasel hääletusel üheks aastaks. Valituks osutumiseks on vajalik lihthäälteenamus.

7.2. Asepresident vastutab ÕE funktsioonide täitmise eest.

7.3. Presidendi puudumisel täidab asepresident kõiki presidendi kohustusi.

7.4. Asepresident võib esindada ÕE liikmeid vastavate volituste alusel.

7.5. Asepresidendi ennetähtaegse vabastamise või asendamise ettepaneku võib teha 2/3 ÕE liikmetest, ÕE juhatusest või ÕE president samadel asjaoludel kui toimub presidendi ennetähtaegne vabastamine või asendamine (6.4.1-6.4.3).

VIII REVIDENT

8.1. Revident valitakse ÕE juhatuse poolt salajasel hääletusel üheks aastaks. Valituks osutumiseks on vajalik lihthäälteenamus.

8.2. Revidendi ülesandeks on teostada õpilasesinduses õiguslikku järelevalvet:

8.2.1. kontrollida ÕE põhimääruse täitmist;

8.2.2. kontrollida ÕE tegevuskava täitmist;

8.2.3. kontrollida õpilasesinduse või õpilasesinduse esindajate poolt vormistatud dokumente;

8.2.4. kontrollida ÕE rahaliste vahendite liikumist ja kasutamist;

8.2.5. kontrollida ÕE-le kuuluva vara kasutamist;

8.2.6. esitada ÕE üldkoosolekul revisjoni aruanne.

8.3. Revidendil on õigust saada teavet kooli juhtkonnalt kooli eelarves ÕE tegevuse toetuseks ettenähtud rahalistest vahenditest.

8.4. Revidendi ennetähtaegse vabastamise või asendamise ettepaneku võib teha 2/3 ÕE liikmetest, ÕE juhatuse liikmetest või ÕE president samadel asjaoludel kui toimub presidendi ennetähtaegne vabastamine või asendamine (6.4.1-6.4.3).

8.4.1. Revidendi ennetähtaegse vabastamise peab kinnitama kooli direktor.

IX TOIMKONNAD

9.1. ÕE koosneb viiest toimkonnast, milleks on: kultuuri toimkond, hariduse toimkond, spordi toimkond, välissuhete toimkond ja avalike suhete toimkond.

9.2. Igal toimkonnal on alaliselt olemas vaid juht.

9.3. Toimkondade juhid võivad kaasata oma tegevusse kõiki asjast huvitatud õpilasi.

9.4. Toimkondade esindajate ülesandeks on iga poolaasta lõpul (detsembris ja mais) esitada ÕE koosolekul toimkonna tegevusaruanne.

9.5. Toimkonna juhi tagasikutsumise ettepaneku võib teha ÕE juhatusele iga ÕE liige, kui:

9.5.1. toimkonna juht ei täida oma ametikohustusi ja on väheaktiivne;

9.5.2. toimkonna juht kahjustab kooli või ÕE mainet.

9.6. Iga toimkond vastutab ainult oma kindla ala või talle usaldatud ülesande eest.

X TEGEVUSE LÕPETAMINE

10.1. Põhjendatud ettepaneku ÕE tegevuse lõpetamiseks võib teha president, juhatus või 2/3 liikmetest, kooli juhtkond, samuti 2/3 kooli õpilaskonnast.

10.2.Ettepanek peab olema põhjendatud ja esitatud peavad olema ettepanekud ÕE jätkamise suunast, sihtotstarbeliste summade kasutamisest või üleandmisest.

10.3. Ettepanek esitatakse kooli direktorile.

______________________________________________

Vastu võetud Haljala Gümnaasiumi ÕE koosolekul 9.septembril 2009.a.

ÕE president Kuldar Adel

Kinnitatud direktori käskkirjaga nr 3 11.09.2009

Direktor Kaido Kreintaal